相對論是青少年最感神奇，也覺得最為難懂的科學理論。不過，狹義相對論誕生(1905年)至今已經100多年了，廣義相對論也將要迎來它的100歲生日(1915年)，相對論已不再是最新的科學理論。今天的科學發(fā)展水平和教學條件已經完全有可能讓青少年對相對論有一個初步的、基本的了解。這對于提高他們的科學素質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和探究能力，增強他們的學習興趣，拓寬他們對客觀世界的認識都非常重要。