本書主要研究了大學(xué)英語教學(xué)與測評理論在大學(xué)英語課程“線上線下”相結(jié)合教學(xué)模式中的實踐應(yīng)用。書中首先介紹了該研究的背景，包括國家教育發(fā)展形勢、教育技術(shù)發(fā)展及學(xué)生發(fā)展需求對大學(xué)英語教學(xué)與測評提出了新的要求，闡述了該研究的理論基礎(chǔ)，研究了大學(xué)英語課程如何基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展對大學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。