思維美好未來
思維讓我們從生動的感性認識開始，達到對客觀世界的理性認識。依靠思維，我們才可能更地描述和把握這個世界；依靠思維，我們才能總結(jié)規(guī)律，運用規(guī)律，了解那些并沒有直接感受的東西；依靠思維，人們才能預(yù)測未來，并很好地規(guī)劃自己的行動。
什么是思維
思維掌控世界
影響人一生的思維類型
思維創(chuàng)造的腳步　
思維讓生活更精彩　


測一測，你的思維力水平
在思維訓(xùn)練中，簡單的問題不是用來解決的，訓(xùn)練的目的也不是為了尋找到答案，而是要使思維模式由簡單向復(fù)雜轉(zhuǎn)化，即培養(yǎng)多角度、多層次、多方式觀察問題、分析問題、解決問題的思維習(xí)慣。復(fù)雜的思維模式訓(xùn)練是為了使我們的頭腦在遇到復(fù)雜問題時能快捷有效地處理。從司空見慣中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，思維能力達到這種水平才算是擁有了敏銳的頭腦。
一、思維能力入門測試
二、創(chuàng)造性思維能力測試
三、發(fā)散思維能力測試
四、抽象思維能力測試
五、逆向思維能力測試
六、直覺思維能力測試
七、聯(lián)想思維能力測試


思維力開發(fā)培養(yǎng)方法
人們認識事物，常常是一步一步進行認知的，解決問題也一樣，也是一步一步進行的。有時我們遇到一個問題，直接去解決它有困難，但如果試著把它轉(zhuǎn)化為比較容易的問題，把未知的問題轉(zhuǎn)化為已知的問題，就有可能找到相應(yīng)的解決辦法。我們常常發(fā)現(xiàn)，許多在當(dāng)前的條件下僅憑個人的能力難以解決的問題，通過集體的智慧常常能被創(chuàng)造性地加以解決。
一、嘗試錯誤法
二、手段目的分析法
……
思維力開發(fā)培養(yǎng)成功個案
學(xué)會利用思維力提升學(xué)習(xí)力
超凡思維力開發(fā)趣味游戲