創(chuàng)享·創(chuàng)青春:創(chuàng)時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人案例集
定 價(jià):59 元
- 作者:高偉
- 出版時(shí)間:2019/10/1
- ISBN:9787510883460
- 出 版 社:九州出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:224
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書系上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)資助的創(chuàng)業(yè)系列叢書之一,精選了二十個(gè)大學(xué)生創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)成功及失敗典型案例和一個(gè)創(chuàng)業(yè)名企示范獲獎(jiǎng)案例,案例鮮活而生動(dòng),內(nèi)容多元而豐富,涉及的創(chuàng)業(yè)行業(yè)領(lǐng)域涵蓋出口貿(mào)易類、電子商務(wù)類、IT 技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)類、校園廣告媒體類、現(xiàn)代服務(wù)類、文化創(chuàng)意類等,貼近新時(shí)代創(chuàng)客的生活和創(chuàng)業(yè)實(shí)際,有助于提升創(chuàng)客的創(chuàng)業(yè)力。
作者作為一名全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校的“創(chuàng)業(yè)星探”,深耕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐指導(dǎo)一線十余年,通過分享創(chuàng)業(yè)案例和企業(yè)家精神與創(chuàng)業(yè)者一起成長,通過記錄創(chuàng)業(yè)者的歷程與時(shí)代一起創(chuàng)青春,從他人的成功中共鳴,從他人的失敗中共勉,對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育者開展協(xié)同育人工作、創(chuàng)業(yè)課程案例撰寫及教育教學(xué)工作、創(chuàng)賽指導(dǎo)工作具有典型示范和啟示參考價(jià)值,也有利于政府和社會(huì)了解國內(nèi)創(chuàng)客的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,積極引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者理性創(chuàng)業(yè)。
高偉,副教授,在讀博士,上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長兼MIB國際商務(wù)專業(yè)碩士教育中心副主任,高級(jí)就業(yè)指導(dǎo)師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國際勞工組織KAB培訓(xùn)師、BCC全球生涯教練、聯(lián)合國GPST高級(jí)培訓(xùn)師,教育部輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目和教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目主持人,牛津大學(xué)訪問學(xué)者,受聘各類創(chuàng)賽資深評(píng)審和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。曾榮獲全國高校輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng)、全國商業(yè)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、上海市育才獎(jiǎng)、上海高校輔導(dǎo)員年度人物、上海青年五四獎(jiǎng)?wù)隆⑸虾8咝?yōu)秀輔導(dǎo)員十佳博主等50多項(xiàng)校級(jí)以上榮譽(yù)。運(yùn)營微信公眾號(hào)“思考著的蘆葦”。
目錄
Part 1 出口貿(mào)易類
卓騰商貿(mào):漂洋過海的電動(dòng)小毛驢 003
有鄰買:本地 O2O 大賣場(chǎng) 011
Part 2 電子商務(wù)類
玳?萍迹簞(chuàng)意帽子的電商銷售 025
丁狗網(wǎng):打響大學(xué)城團(tuán)購“第一槍” 031
Part 3 IT 技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)類
都買網(wǎng):個(gè)性化定制的眾籌平臺(tái) 045
SUPER BRAINS:社會(huì)科研創(chuàng)新交流的驅(qū)動(dòng) 060
YUMO:記賬移動(dòng)應(yīng)用的革新 068
Part 4 校園廣告媒體類
場(chǎng)地通:校園廣告媒體推廣平臺(tái) 077
Part 5 現(xiàn)代服務(wù)類
獨(dú)立日:面向服務(wù)業(yè)的大學(xué)生兼職資源整合監(jiān)管平臺(tái) 085
6F 視覺傳媒工作室:利用專業(yè)背景發(fā)現(xiàn)商機(jī) 095
毛毛蟲學(xué)園:破繭成蝶之路 105
MENG 旅行:旅行路上的造夢(mèng)師 114
萬德會(huì)展:學(xué)以致用,學(xué)“創(chuàng)”夢(mèng)想 125
瑩佳租賃:文化傳播業(yè)的創(chuàng)新嘗試 134
“海樂旅游”:校內(nèi)模擬創(chuàng)業(yè)的名片 142
“New Life 公寓”:讓青年人才安居樂業(yè) 148
Offer Maker:你身邊的留學(xué)優(yōu)化大師 160
“托福大帝”:賣 IP,也賣產(chǎn)品 168
Part 6 文化創(chuàng)意類
Moon 文化創(chuàng)意:易拉罐締造的神“畫” 181
敘余創(chuàng)意:粉絲經(jīng)濟(jì)運(yùn)營新拓展 189
附 錄 名企創(chuàng)業(yè)案例
海爾集團(tuán):工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賦能制造業(yè)的“中國答案” 199
后 記 213
毛毛蟲學(xué)園:破繭成蝶之路
一、創(chuàng)業(yè)者畫像
“兒童和青少年的心理成長以及更好的家庭教育方式是我們創(chuàng)業(yè)的初衷,我們都希望孩子們有一個(gè)健康的成長過程。”這是創(chuàng)始人SY在創(chuàng)建毛毛蟲學(xué)園時(shí)的初衷。
毛毛蟲學(xué)園的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)展示給消費(fèi)者的不僅僅是他們的創(chuàng)業(yè)熱情,還有他們給予市場(chǎng)專業(yè)水平的高置信度。從創(chuàng)業(yè)情懷到付諸實(shí)踐,接下來,我們一起來了解毛毛蟲學(xué)園的成長之路。
二、商機(jī)識(shí)別
國內(nèi)青少年兒童心理教育的行業(yè)尚屬起步的階段,有些學(xué)校剛開始進(jìn)行心理健康教育實(shí)驗(yàn)工作和實(shí)踐活動(dòng),行業(yè)本身在國民經(jīng)濟(jì)中也才被關(guān)注。目前,行業(yè)狀況還是比較散亂的,缺乏較大的連鎖品牌,普遍存在規(guī)模小、管理混亂、師資薄弱、課程體系不科學(xué)等問題。
在不斷的探索、交流和調(diào)查中,毛毛蟲學(xué)園創(chuàng)始人發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)對(duì)教育服務(wù)的需求量極大,但由于競(jìng)爭(zhēng)者眾多,且進(jìn)入行業(yè)的技術(shù)壁壘較低,企業(yè)多是勉強(qiáng)存活,要想做強(qiáng)做大卻很難。而心理咨詢行業(yè)的市場(chǎng)也在慢慢擴(kuò)大,亂象叢生,很多從業(yè)者無證上崗。競(jìng)爭(zhēng)者的魚龍混雜、行業(yè)整體良莠不齊的口碑、客戶尚不清晰的意識(shí)和理念,以及毛毛蟲的品牌形象,這些因素均會(huì)影響產(chǎn)品的利潤,而團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的管理成本、運(yùn)營成本和基本費(fèi)用也會(huì)影響利潤率。
1.市場(chǎng)前景與預(yù)測(cè)
截至2018年,我國13億9538萬人中有各種精神和心理障礙的患者多達(dá)一億以上,重性精神病患者達(dá)到1600余萬1600多萬,1.5億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3300萬人。我國大概有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療。中國的心理咨詢行業(yè)存在較大的市場(chǎng)潛力。孩子對(duì)于家庭而言是重中之重,每個(gè)父母都希望孩子以健康的心態(tài)成長,因此,兒童心理疏導(dǎo)教育將會(huì)一個(gè)潛力巨大的市場(chǎng)。毛毛蟲學(xué)園只要能做到足夠?qū)I(yè),用心對(duì)待每一位客戶,并配合有效的宣傳,必定能在兒童心理教育行業(yè)占有一席之地。
2.目標(biāo)市場(chǎng)
毛毛蟲學(xué)園的目標(biāo)用戶是在人際交往、情緒管理、行為控制等方面存在心理障礙的小學(xué)生,以及在和孩子相處過程中出現(xiàn)諸多負(fù)面問題的家長。按照人口比例進(jìn)行計(jì)算,截至2018年,在上海這些兒童的保守估計(jì)數(shù)量至少在18萬以上,該市場(chǎng)需求也會(huì)隨著學(xué)生的壓力越來越大、家長對(duì)孩子心理成長的關(guān)注度不斷提高而繼續(xù)增長。
3.市場(chǎng)壁壘
毛毛蟲學(xué)園的產(chǎn)品主要以B2C的形式進(jìn)入市場(chǎng),雖然沒有嚴(yán)格的行業(yè)管制,但仍具有一定難度,特別在針對(duì)兒童的藝術(shù)治療領(lǐng)域,尚屬市場(chǎng)空白,作為拓荒者,毛毛蟲學(xué)園面臨的難度有以下幾點(diǎn):
(1)家長缺乏相關(guān)意識(shí)。中國家長的思想普遍較為保守,當(dāng)孩子的心理狀態(tài)出現(xiàn)問題時(shí),無法做出敏銳正確的應(yīng)對(duì),反而認(rèn)為這是“家丑”,羞于啟齒,甚至主動(dòng)回避問題。
(2)信息不對(duì)稱。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子心理存在問題后,由于信息不對(duì)稱,家長很可能并不知道有專業(yè)的機(jī)構(gòu)可以輔助孩子治療。
(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力不容小覷。
“知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。我們要做得出彩,學(xué)習(xí)人家的長處,吸取人家的經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持做自己的特色業(yè)務(wù)!”NW如是說。毛毛蟲學(xué)學(xué)園目前面臨的三大對(duì)手分別是竟思教育、齙牙兔兒童情商樂園,以及各類心理咨詢機(jī)構(gòu)。
a.竟思教育
毛毛蟲學(xué)園的注意力訓(xùn)練課程和竟思教育的注意力課程比較類似,對(duì)方占有70%以上的市場(chǎng)份額。前者的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是更優(yōu)惠的價(jià)格和良好的訓(xùn)練效果,劣勢(shì)則是研發(fā)經(jīng)費(fèi)不夠充裕,影響擴(kuò)張速度。
b.齙牙兔情商訓(xùn)練營
毛毛蟲學(xué)園的藝術(shù)治療和齙牙兔兒童情商樂園的業(yè)務(wù)有重合的地方,后者占有50%以上的市場(chǎng)份額。而毛毛蟲學(xué)園做了市場(chǎng)細(xì)分,針對(duì)已出現(xiàn)問題的兒童有一套詳細(xì)的治療方案,和健康的兒童如何保持健康的狀態(tài),以及有問題傾向的兒童該如何些人群更加專業(yè)和專注,競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)是雖然對(duì)人群做了細(xì)分,但是導(dǎo)致客戶面變得不穩(wěn)定,沒回歸健康狀態(tài),所以對(duì)這有預(yù)期的廣度。
(4)各類心理咨詢機(jī)構(gòu)
這類心理咨詢機(jī)構(gòu)沒有特別針對(duì)某個(gè)人群,只是針對(duì)出現(xiàn)問題的人群進(jìn)行治療。而毛毛蟲學(xué)園的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是只專注于兒童心理的細(xì)分市場(chǎng),而且創(chuàng)始人的教育學(xué)學(xué)歷和教師經(jīng)歷的背景也更加懂得如何將教育與咨詢相結(jié)合,劣勢(shì)是毛毛蟲學(xué)園的團(tuán)體咨詢+個(gè)體咨詢定位可能沒有單獨(dú)的個(gè)體咨詢立竿見影。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.人員構(gòu)成
SY,毛毛蟲學(xué)園CEO,上海師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士、教育心理學(xué)碩士,國家二級(jí)心理咨詢師。有過四年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)驗(yàn),半年公辦小學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)。曾有過小規(guī)模創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的她一直想將所學(xué)專業(yè)和自己熱愛的心理事業(yè)相結(jié)合,遇到志同道合的其他創(chuàng)業(yè)者后,成立一個(gè)聚焦青少年兒童心理健康的機(jī)構(gòu)的想法在她內(nèi)心萌芽。
NW,毛毛蟲學(xué)園產(chǎn)品研發(fā)主管,上海師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位,有六年的心理咨詢經(jīng)驗(yàn),是一名專業(yè)的心理咨詢師和團(tuán)體治療師。同時(shí),她還是一名海歸學(xué)人,多年旅居澳大利亞和中國多個(gè)城市,對(duì)國內(nèi)外以及國內(nèi)不同城市對(duì)青少年心理健康關(guān)注的程度了解深入,同時(shí)掌握國內(nèi)外青少年心理問題市場(chǎng)的相同點(diǎn)和差異性,可以幫助公司定制出更具針對(duì)性的產(chǎn)品。TXY,毛毛蟲學(xué)園營銷部主管,上海師范大學(xué)小學(xué)教育(數(shù)學(xué))學(xué)士。在此之前,曾擔(dān)任華夏教衛(wèi)培訓(xùn)中心幼兒部主管,擁有五年公文教育和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)教育專業(yè)出身的他更了解當(dāng)下家長的需求,加之具有較為豐富的教育和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),足以全權(quán)負(fù)責(zé)毛毛蟲學(xué)園的宣傳營銷工作。