教養(yǎng)的起點(diǎn):家庭美德培養(yǎng)全書(shū)
定 價(jià):59.8 元
- 作者:(美)琳達(dá)·凱夫林·波普夫
- 出版時(shí)間:2020/3/1
- ISBN:9787530499757
- 出 版 社:北京科學(xué)技術(shù)出版社
- 中圖法分類(lèi):G78
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16K
教養(yǎng),從家庭美德培養(yǎng)開(kāi)始
將51種美德引入家庭教育,為孩子的身心發(fā)展注入無(wú)限力量
百萬(wàn)的家庭都在使用的方法,激發(fā)孩子最好的內(nèi)在品質(zhì)
關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,把基本的美德傳遞給孩子是父母最為重要的責(zé)任之一。本書(shū)將家庭美德教育變得簡(jiǎn)單易操作,有助于父母:
理解自身在家庭教育中的4種角色
認(rèn)識(shí)51種實(shí)用的美德
掌握美德教育的語(yǔ)言框架,與孩子實(shí)現(xiàn)順暢地交流溝通
利用書(shū)中提供的練習(xí)方法和工具,促進(jìn)孩子的精神和道德成長(zhǎng)
強(qiáng)大的心靈意志成就孩子的一生
何謂“長(zhǎng)大成人”?這不僅僅是指身體上的發(fā)育,更是指心靈上的成長(zhǎng)。正所謂,“家庭才是一個(gè)人學(xué)習(xí)做好事的起源之地”,為人父母需要在家庭教育中承擔(dān)起教育者、權(quán)威者、顧問(wèn)和引導(dǎo)者的角色,才能建立良好的家庭文化,把握日常生活中珍貴的教養(yǎng)機(jī)會(huì),幫助孩子發(fā)掘自身天賦,激發(fā)最好的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)強(qiáng)大的心靈意志,讓他們?cè)诩姺睆?fù)雜的世界中無(wú)懼挑戰(zhàn)。
在這一過(guò)程,家長(zhǎng)可以使用的策略包括:
1.識(shí)別教育時(shí)機(jī)。
把生活看作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看作鑄造性格的原料,把考驗(yàn)和困難看作是磨礪美德的機(jī)會(huì)。
2.使用美德的語(yǔ)言
認(rèn)可語(yǔ)言的力量,肯定孩子身上展現(xiàn)出來(lái)的美德,提醒孩子需要的美德,不再使用羞辱、譴責(zé)性的語(yǔ)言,從而強(qiáng)化孩子的良好行為。
3.制定明確的規(guī)則
制定清晰、合理的家規(guī),給孩子的自我約束提供基礎(chǔ)。
4.尊重心靈
與孩子分享知識(shí)、智慧和技巧,帶孩子參加有意義的活動(dòng),溫和地引導(dǎo)孩子探尋生命的意義。
5.提供精神陪伴的藝術(shù)
成為孩子的精神顧問(wèn),在孩子遇到道德難題的時(shí)候給予孩子支持,幫助孩子找到解決辦法,但不要代替孩子做他們自己應(yīng)該做的精神功課。
在這個(gè)世界上,為人父母可以說(shuō)是最復(fù)雜、最重要的事情。在升級(jí)為
父母之前,雖然很少甚至根本沒(méi)有機(jī)會(huì)在教養(yǎng)孩子方面獲得足夠的經(jīng)驗(yàn),但父母仍是孩子的第一任也是最重要的老師。遺憾的是,孩子呱呱墜地時(shí)也沒(méi)有自帶任何教養(yǎng)指南。
如今,盡職盡責(zé)的父母越來(lái)越擔(dān)憂(yōu)自己的孩子,怕他們沉溺于會(huì)危害其品行的物質(zhì)享樂(lè),擔(dān)心他們?cè)诿鎸?duì)價(jià)值選擇時(shí)將個(gè)人利益置于倫理、正直或者愛(ài)等精神價(jià)值之上。許多孩子在生活中對(duì)精神價(jià)值鮮有甚至根本沒(méi)有概念。那么,父母應(yīng)該怎么做呢?
近年來(lái),為填補(bǔ)父母在價(jià)值引導(dǎo)方面的空白,文學(xué)界及教育界人士致力于讓父母意識(shí)到孩子是具有獨(dú)特情感和思想的獨(dú)立個(gè)體,相關(guān)工作已頗見(jiàn)成效。許多作品涉及孩子及家庭的情感和心理健康,主題包括尊重孩子的感受、建立和諧的家庭、培養(yǎng)自尊意識(shí)、學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)孩子才會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)話(huà)等等。然而,仍有需要進(jìn)一步探討的課題,那就是父母如何才能滿(mǎn)足孩子的精神需求。
本書(shū)并非一本有關(guān)家庭價(jià)值觀的書(shū),因?yàn)閮r(jià)值觀具有文化屬性。本書(shū)講的是世界上一切文化都普遍推崇的美德。美德如同一條銀色的紐帶,貫穿于人類(lèi)的經(jīng)典文學(xué)和民間口口相傳的文化傳統(tǒng)之中。
本書(shū)以世界上各種文化傳統(tǒng)為基石,遵循精神成長(zhǎng)的普遍原則,將孩子視為精神上獨(dú)立的個(gè)體,讓孩子明白生命的意義是過(guò)有意義的生活——去發(fā)掘他們的天性中所蘊(yùn)含的一切美德。
本書(shū)也為父母提供了一些簡(jiǎn)單的方法,引導(dǎo)他們關(guān)注孩子日常的精神和道德成長(zhǎng),同時(shí)激發(fā)出每個(gè)孩子以及每位家庭成員最好的內(nèi)在品質(zhì)。
與孩子相處的每一天都會(huì)出現(xiàn)可以對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)的教育時(shí)機(jī),這些時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)瞬即逝,因而萬(wàn)分珍貴。本書(shū)提供了一個(gè)框架和一些交流方式,幫助父母及時(shí)抓住時(shí)機(jī)并最大限度地利用這些時(shí)機(jī)來(lái)協(xié)助孩子確立目標(biāo)。
為人父母意味著要做許多事情:要滿(mǎn)足孩子的身體需求和情感需求,要鼓勵(lì)孩子,要為孩子帶來(lái)快樂(lè),要糾正孩子的錯(cuò)誤,要保護(hù)孩子不受傷害……當(dāng)然,還包括對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。正如孩子的身體需要食物、空氣、陽(yáng)光以及溫暖,他們的精神亦需要磨礪、指引和激勵(lì)。本書(shū)正是這樣一種工具——幫助父母有意識(shí)、有技巧地回應(yīng)孩子的精神需求,以免錯(cuò)過(guò)日常生活中珍貴的教育時(shí)機(jī)。
本書(shū)的一條重要原則是,父母是孩子的第一任老師,是最適合向孩子灌輸價(jià)值觀的人。對(duì)那些想把簡(jiǎn)單的精神和品行教育融入孩子生活的父母來(lái)說(shuō),本書(shū)正好能夠滿(mǎn)足他們的需求。這個(gè)世界需要能夠肩負(fù)起個(gè)人責(zé)任的人。
那么,就從這代人開(kāi)始吧!
琳達(dá) 卡韋林 波波夫是一家美德教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人、心理治療師和企業(yè)顧問(wèn),她曾做過(guò)臨終精神關(guān)懷治療主任醫(yī)師,同時(shí)也是一位母親。她一直致力于推動(dòng)世界各地的社群治愈和發(fā)展,并在全球范圍內(nèi)針對(duì)個(gè)人和企業(yè)美德的培養(yǎng)進(jìn)行演講。
丹 波波夫博士是一名兒科臨床心理學(xué)家、社群發(fā)展專(zhuān)家和企業(yè)顧問(wèn),也是“源泉(WellSpirng)國(guó)際教育基金會(huì)”執(zhí)行董事。
約翰 卡韋林是迪士尼公司的設(shè)計(jì)師、資深節(jié)目制作人。
三人是The Virtues Project™的聯(lián)合創(chuàng)始人,本項(xiàng)目于1991年在加拿大創(chuàng)辦,致力于激發(fā)各種年齡層次的人們發(fā)展他們內(nèi)心的品質(zhì),曾得到聯(lián)合國(guó)的倡導(dǎo),并作為一種典范在1994年的“國(guó)際家庭年”中向全球家庭推薦,在100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)使用。