本書圍繞“專家參政”這一主題，以美國進步主義運動（1900-1920年）的發(fā)展進程為背景，沿著美國高等教育的嬗變和政府政治的發(fā)展兩大線索，考察了大學學者在19世紀末20世紀初美國現(xiàn)代化轉型時期逐漸參與市政、州政和聯(lián)邦政府事務的歷史過程與趨勢。全書以中英文文獻資料以及對國內(nèi)外學者已有成果的批判性借鑒為基礎，采用整體性的宏觀考察和多維度的微觀分析相結合的研究方法，對20世紀初凸顯的專家參政現(xiàn)象以及大學學者與政府政治之間的互動關系展開實證性研究。作為當今世界的超級大國，美國是我國世界歷史和國際問題研究中的熱點課題之一。本書視角獨特，觀點新穎，具有學術上的創(chuàng)新意義。本書引用大量中英文文獻，從知識社會學關于“知識與權力”關系的理論出發(fā)，圍繞全書內(nèi)容詳實，結構合理，層次清晰，論述充分，結論合理。