本書是作者多年來關(guān)于美育課程實(shí)踐的研究成果，也是江蘇省南菁高級中學(xué)這所百年名校在新時期教育轉(zhuǎn)型發(fā)展——以美育重構(gòu)中學(xué)生活的生動實(shí)踐的反映。書中提出，美育課程體系建設(shè)就是要通對學(xué)校課程體系的整體建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)美育的全過程、全生活、全學(xué)科滲透，重構(gòu)中學(xué)生活，豐富學(xué)生審美體驗，開闊學(xué)生的人文視野。更進(jìn)一步而言，學(xué)校的美育課程體系應(yīng)該體現(xiàn)出“美育”作為審美教育，之于人的完整性與人的全面發(fā)展的根本意義，體現(xiàn)出中華美學(xué)精神在當(dāng)代教育中的重要價值。