季旭萍，1972年3月出生，中共黨員，高級教師。1991年6月畢業(yè)于南京師范大學(xué)附屬幼兒師范學(xué)校（原江蘇省幼兒師范學(xué)校）。曾任幼兒園教研組長、園長，現(xiàn)任揚(yáng)州大學(xué)幼教中心副主任。2019年被評為揚(yáng)州市第五批（學(xué)前教育）特級教師，榮獲“江蘇省優(yōu)質(zhì)園結(jié)對共創(chuàng)先進(jìn)個人”“揚(yáng)州市優(yōu)秀教師”“邗江區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“邗江區(qū)師德先進(jìn)個人”“揚(yáng)州大學(xué)見義勇為先進(jìn)個人”“揚(yáng)州大學(xué)愛生育人先進(jìn)個人”等稱號。
　　28年來，堅持立足教育教學(xué)和管理一線，積極參與和主持各項課題研究�！熬盼濉钡健笆�二五”期間，先后參與省市規(guī)劃課題研究共12項，主持的市微型課題“幼兒園祖輩家長工作方式的策略研究”于2012年順利結(jié)題，榮獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀課題運(yùn)作獎”；主持的省“十二五”規(guī)劃課題“幼兒園指導(dǎo)下構(gòu)建家庭學(xué)習(xí)共同體的實踐研究”于2016年順利結(jié)題；2017年，作為第二完成人榮獲“江蘇省教學(xué)成果二等獎”。
　　目前，主持省第十三期教研課題“幼兒園課程資源共享平臺的建設(shè)研究”，作為核心成員參與省“十三五”規(guī)劃課題“幼兒教師PCK課程的開發(fā)研究”和“幼兒教師健康領(lǐng)域PCK體系建構(gòu)的研究”；作為第三負(fù)責(zé)人參與省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革項目“藍(lán)天的學(xué)習(xí)——幼兒快樂成長計劃”研究，參與和指導(dǎo)附屬幼兒園的教育科研工作。
　　多年來，有近50篇文章在各級各類論文評比中獲獎或在省市級教育雜志上發(fā)表。主編《幼兒園禮儀教育多元整合課程》，參與編寫《多元整合幼兒園活動課程》《教育公平化幼兒園課堂》等。受聘于江蘇省教育評估院，擔(dān)任江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建現(xiàn)場考察評估專家；受聘于揚(yáng)州市婦女聯(lián)合會，擔(dān)任家庭教育巡講團(tuán)的志愿者講師；受聘為揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)委員會委員，擔(dān)任授課教師；受聘為揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)人文學(xué)院學(xué)前教育特色專業(yè)專家組成員，擔(dān)任授課教師；受聘于揚(yáng)州大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院，擔(dān)任實踐導(dǎo)師。積極發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢和微薄力量，為優(yōu)質(zhì)幼兒園復(fù)評與創(chuàng)建、家庭科學(xué)育兒、高校（職校）專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)和國培計劃實施等工作做出了積極貢獻(xiàn)。