“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)
定 價:44.3 元
- 作者:孫鑫,李華 著
- 出版時間:2019/8/1
- ISBN:9787519834173
- 出 版 社:中國電力出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:284
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書為“十三五”普通高等教育規(guī)劃教材。本書共兩篇十五章,主要介紹了大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論、自我分析與定位、職業(yè)探索與認(rèn)知、職業(yè)生涯決策、大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)程序與就業(yè)準(zhǔn)備、求職技巧與禮儀、職場認(rèn)知與職業(yè)素質(zhì)等內(nèi)容。全書體系結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容新穎,圖文并茂,注重理論與實踐的緊密結(jié)合,可讀性強(qiáng),對于大學(xué)生確立人生目標(biāo)、明確畢業(yè)去向、樹立就業(yè)觀、提升就業(yè)能力有很大幫助。
隨著高等院校的不斷擴(kuò)大招生,本科教育越來越大眾化,導(dǎo)致人才市場供過于求,甚至造成有些大學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)的尷尬境地。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難,已經(jīng)成為了社會性焦點問題,如何指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)率這是十分必要的。本書根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的精神,以大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為主線,結(jié)合當(dāng)前社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢,對大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知與自我認(rèn)知的教育;有針對性地幫助大學(xué)生分析專業(yè)前景與職業(yè)目標(biāo),指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,樹立正確的職業(yè)生涯發(fā)展觀;培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)意識,解讀國家創(chuàng)業(yè)政策,引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)社會需要和自身特點進(jìn)行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。書中內(nèi)容包括專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知與分析評價、個人特質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯理論與規(guī)劃指導(dǎo)、就業(yè)準(zhǔn)備與就業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)啟蒙、創(chuàng)業(yè)形勢分析與政策解讀以及創(chuàng)業(yè)過程九個部分。本書既注重理論的系統(tǒng)性、連續(xù)性和實效性,又突出實踐性,堅持理論與實踐相結(jié)合。根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的需要,附有典型案例,通過案例學(xué)習(xí),可將知識由點連成串,且概念融于案例,易于學(xué)生學(xué)習(xí)與理解。
大學(xué)階段是青年社會化的一個重要轉(zhuǎn)折期,是探索人生、認(rèn)知社會、掌握知識的階段,
是人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段。我們在大學(xué)里的每一次選擇或放棄,每一次傾
注或揮霍,在四年后都會連點成線,成為我們發(fā)生重大變化的肇因。
大學(xué)生如何適應(yīng)形勢,在人生重大轉(zhuǎn)折之際,以正確的職業(yè)觀念和行為規(guī)范盡早認(rèn)識社
會,在心理、觀念、技能等方面做好準(zhǔn)備,對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃,繼而順利實
現(xiàn)就業(yè),已成為高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。
高校作為人才培養(yǎng)的專門機(jī)構(gòu),幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備職業(yè)人生,了解就業(yè)形勢政策,掌
握求職擇業(yè)技巧,提供市場信息服務(wù),促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)是其義不容辭的責(zé)任。因此,為了
更好地落實“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程的教學(xué)任務(wù),我們編寫了《大學(xué)生職業(yè)
生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》一書。本書皆在幫助大學(xué)生確立人生目標(biāo),明確畢業(yè)去向,樹立就業(yè)
觀,提升就業(yè)的能力。希望通過本書的指引,能夠讓學(xué)生更順利地走向社會,投身于祖國的
建設(shè)大潮,實現(xiàn)自身的人生目標(biāo)和人生價值。
本書由職業(yè)生涯指導(dǎo)篇、就業(yè)指導(dǎo)篇兩部分組成,共分為十五章,具體分工如下。
第一章由趙俠老師編寫;第二章~第六章由孫鑫老師編寫;第七章、第八章由趙青老師
編寫;第九章~第十一章分別由張捷、李義鵬、董雋永三位老師編寫;第十二章~第十五章
由李華老師編寫。孫軍、鐘老師在本書的編寫過程中查閱并提供了大量的材料。
本書在編寫的過程中參閱了大量的文獻(xiàn)資料,在此謹(jǐn)向文獻(xiàn)資料的作者表示衷心的感
謝。限于作者水平,書中難免存在疏漏和不足,敬請廣大讀者批評指正。
孫鑫,北華航天工業(yè)學(xué)院教師,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任。自參加工作以來,一直從事就業(yè)指導(dǎo)的教學(xué)管理工作,同時擔(dān)任“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”“職業(yè)生涯規(guī)劃”“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”三門課程的授課任務(wù)。本人參與多項省、市科研課題并發(fā)表多篇關(guān)于課程建設(shè)、課程改革、課程設(shè)置的論文。2015年8月參與編輯《大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材,2018年6月參與編輯《大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教材。
前言
職業(yè)生涯指導(dǎo)篇
第一章 大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展 1
第一節(jié) 大學(xué)的意義 1
第二節(jié) 為什么要上大學(xué) 3
第三節(jié) 如何在大學(xué)里學(xué)習(xí) 3
第四節(jié) 大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系 8
第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃概述 10
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃 10
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性和現(xiàn)實意義 18
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論 22
第一節(jié) 職業(yè)選擇理論 22
第二節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展理論 30
第四章 自我分析與定位 35
第一節(jié) 自我認(rèn)知概述 35
第二節(jié) 自我分析的方法 39
第三節(jié) 個性探索與職業(yè)選擇 42
第五章 職業(yè)探索與認(rèn)知 76
第一節(jié) 職業(yè)社會認(rèn)知 76
第二節(jié) 認(rèn)識大學(xué)專業(yè) 86
第三節(jié) 專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系 93
第六章 職業(yè)生涯決策 98
第一節(jié) 職業(yè)生涯決策概述 98
第二節(jié) 我的決策我做主 108
第七章 時間管理與自我發(fā)展 126
第一節(jié) 時間管理 126
第二節(jié) 壓力管理 135
第三節(jié) 人際關(guān)系管理 141
第八章 潛能開發(fā) 144
第一節(jié) 再學(xué)習(xí)能力 144
第二節(jié) 創(chuàng)新能力 148
第三節(jié) 高效執(zhí)行能力 150
就業(yè)指導(dǎo)篇
第九章 就業(yè)形勢與就業(yè)政策 153
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢 153
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)政策 154
第十章 大學(xué)生多樣化的就業(yè)方向 157
第一節(jié) 求職招聘 157
第二節(jié) 繼續(xù)升學(xué) 160
第三節(jié) 參軍入伍 165
第四節(jié) 大學(xué)生基層服務(wù)性就業(yè)項目 167
第五節(jié) 自主創(chuàng)業(yè) 172
第十一章 大學(xué)生就業(yè)程序與就業(yè)準(zhǔn)備 176
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)程序 176
第二節(jié) 就業(yè)權(quán)益的法律保障 185
第三節(jié) 求職陷阱與應(yīng)對措施 190
第十二章 大學(xué)生求職技巧與禮儀 195
第一節(jié) 大學(xué)生求職技巧 195
第二節(jié) 面試禮儀 209
第十三章 大學(xué)生職場認(rèn)知與職業(yè)素質(zhì) 215
第一節(jié) 職場的四大認(rèn)知 215
第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì) 228
第十四章 實習(xí)成長 235
第一節(jié) 像找工作一樣選擇實習(xí)單位 235
第二節(jié) 蓄勢待發(fā) 熟悉實習(xí)環(huán)境 241
第三節(jié) 驚艷亮相 展現(xiàn)最佳形象 252
第四節(jié) 謀而后動 為未來做準(zhǔn)備 255
第十五章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 259
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì) 259
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊 262
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)項目 267
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)資金 273
參考文獻(xiàn) 277