本書包括理論研究和技術(shù)研究兩部分。在理論部分,對測驗的基本原理、語言能力、構(gòu)想效度等基本問題進(jìn)行了討論;技術(shù)部分則包括了信度、等值、DIF、概化理論以及單項技能測試等方面的問題。
從對外漢語教學(xué)到漢語國際推廣(代序)
綜述
第一章 語言測驗的一般原理
第一節(jié) Lyle F.Bachman談?wù)Z言測試的設(shè)計和開發(fā)
第二節(jié) 語言測驗的測度和精度
第二章 有關(guān)語言能力理論的論述
第一節(jié) 國外語言測驗領(lǐng)域?qū)φZ言能力的研究述評
第二節(jié) 漢語能力結(jié)構(gòu)差異的檢驗與分析
第三節(jié) Performance是“運(yùn)用”還是“表現(xiàn)”
第四節(jié) 對第二語言閱讀能力和寫作能力關(guān)系的實證分析
第五節(jié) 語言能力自我評價的效度
第三章 信度的計算問題
第一節(jié) 信度估計的γ系數(shù)
第二節(jié) 主觀評分信度Longford方法的實驗
第四章 效度問題
第一節(jié) 效度理論的變遷
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)效度與漢語能力測驗——概念和理論
第三節(jié) 在漢語能力測驗中如何建立結(jié)構(gòu)效度
第四節(jié) 關(guān)于construct的譯法
第五節(jié) 測量是理論的組成部分——再談構(gòu)想效度
第五章 等值技術(shù)問題
第一節(jié) 對15種測驗等值方法的比較研究
第二節(jié) 關(guān)于統(tǒng)計等值效果的系列試驗研究
第六章 概化理論和DIF問題
第一節(jié) 概化理論及其在HSK測試中的應(yīng)用