思維訓(xùn)練篇
一、趣味題（一）
二、趣味題（二）
三、巧切西瓜
四、余數(shù)妙用
五、猜謎填空
六、植樹(shù)問(wèn)題
七、鐘表朋友
八、太陽(yáng)幫忙
思維能力測(cè)試（一）
九、兔生兔崽
十、海海數(shù)數(shù)
十一、算符游戲
十二、智破諸陣
十三、棒棒游戲
十四、今天幾號(hào)
十五、簡(jiǎn)單推理
十六、一休寫(xiě)“田
十七、將軍飲馬
思維能力測(cè)試（二）
十八、加、減速算（一）
十九、加、減速算（二）
二十、乘法速算
二十一、最大與最小
二十二、枚舉法
二十三、簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題（一）
二十四、簡(jiǎn)單的倍數(shù)問(wèn)題（二）
二十五、和差之謎
二十六、格點(diǎn)與面積
思維能力測(cè)試（三）
二十七、巧算周長(zhǎng)
二十八、移多補(bǔ)少與平均數(shù)
二十九、年齡問(wèn)題
三十、雞兔同籠
三十一、盈虧與比較
三十二、倒過(guò)來(lái)想
三十三、曹沖稱象的故事
三十四、創(chuàng)新思維訓(xùn)練
思維能力測(cè)試（四）
參考答案

課題探究篇
一帶一路，在數(shù)字中運(yùn)行——勾股定理再探究
一、活動(dòng)內(nèi)容和目的
二、探究的問(wèn)題和方法
三、研究過(guò)程及成果
四、完成本課題研究的條件
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
六、創(chuàng)新之處
七、收獲與體會(huì)
八、展望
附件：活動(dòng)過(guò)程圖片集
二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
二、活動(dòng)研究階段
三、探究過(guò)程
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)
五、成果與感悟
六、數(shù)學(xué)小論文
班級(jí)數(shù)學(xué)文化的建設(shè)
一、活動(dòng)背景
二、活動(dòng)意義和目的
三、探究的問(wèn)題以及采取的方法
四、研究進(jìn)度安排和預(yù)期成果
五、完成本課題研究的條件分析
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)
七、創(chuàng)新之處
八、收獲與體會(huì)
附件：活動(dòng)過(guò)程圖片集
一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段
二、探究過(guò)程
三、成果與感悟
四、數(shù)學(xué)小論文

解題思考篇
構(gòu)造法的妙用
將軍飲馬問(wèn)題的妙用
重視解題后的思考
學(xué)陶師陶，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維
巧解數(shù)學(xué)文化中的詩(shī)歌趣題
小構(gòu)造大學(xué)問(wèn)
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的育人教育
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型思想提升學(xué)生核心素養(yǎng)
后記