上海市非統(tǒng)編高中數(shù)學(xué)教材主編、中科院院士李大潛先生認(rèn)為：“認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，努力學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅可以牢固地打好數(shù)學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)，掌握一種科學(xué)語(yǔ)言，為走進(jìn)科學(xué)的大門提供有力的工具和堅(jiān)強(qiáng)的后盾；更重要地，通過(guò)認(rèn)真而嚴(yán)格的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì)，造就一些特有而重要的素質(zhì)和能力，形成自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓人變得更加聰明，更有智慧，更有競(jìng)爭(zhēng)力，終身受用不盡．”

為了更好地幫助高中生學(xué)好數(shù)學(xué)，幫助高中教師教好高中數(shù)學(xué)，上海教育出版社組織了一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線教師編寫“新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)精講與全練”叢書．參加本套書編寫的作者中有數(shù)學(xué)特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師以及市級(jí)名師后備．其中，既有多年從事大體量質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題的命制的教師，更有連續(xù)２０多年執(zhí)教高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的教師．

本套書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

１．強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)性

本套書設(shè)置了知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)要求、例題解析、學(xué)習(xí)檢測(cè)和拓展提升以及參考答案等欄目．例題解析、學(xué)習(xí)檢測(cè)、拓展提升均試圖劃分為基礎(chǔ)、中檔、綜合等梯度．在上述三個(gè)梯度中均作了精心的配置和安排，既要努力落實(shí)“四基”，又要突出培養(yǎng)能力，注意滲透數(shù)學(xué)思想方法，強(qiáng)調(diào)孕育數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)．繼而實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練能力、凝練思想、提升素養(yǎng)的完美統(tǒng)一．

２．凸顯選擇性

本套書提供了多種層次、多種類型的問(wèn)題，供各位同學(xué)選擇使用．有些學(xué)習(xí)內(nèi)容，提倡在不同的時(shí)間段分步完成；同一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以選擇要求不同的內(nèi)容展開學(xué)習(xí)．所以，不要求每一位同學(xué)將每一節(jié)的例題、檢測(cè)題、拓展提升題都做徹底的解答，這樣做時(shí)間是來(lái)不及的，可以選擇其中的部分習(xí)題進(jìn)行練習(xí)．拓展提升中設(shè)計(jì)的問(wèn)題具有一定的挑戰(zhàn)性和探究性，可供學(xué)有余力的同學(xué)去思考、研究．

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