我們的大腦是如何學(xué)習(xí)的？
外部刺激、選擇性接收、短期記憶、長期記憶如何通力配合？
如何高效吸收課堂信息，快速轉(zhuǎn)化為內(nèi)在知識結(jié)構(gòu)？
培訓(xùn)師能夠使用哪些活動提高學(xué)員互動，讓學(xué)員不再走神兒？

活學(xué)活用的實(shí)用寶典，提供有效的活動實(shí)操步
破冰活動：我眼中的他（她）、看圖說起來、動手做測試、顏色大混戰(zhàn)等；
開場活動：沉默的杯子、有錢怎么花、數(shù)字小魔法、測評知性格等；
教學(xué)活動：玩轉(zhuǎn)小測試、卡片巧排序、我說你來畫、鼓掌學(xué)問多等；
收尾活動：圍圈巧復(fù)習(xí)、導(dǎo)圖記憶法、考題相互測、建模促記憶等。