全書共四章。第一章數(shù)學教學設計概述，介紹數(shù)學教學設計的概念、理論依據(jù)和類型。第二章介紹數(shù)學教學設計的具體內容：三要素、模式及評價。第三章結合案例介紹七類課型的教學設計，案例主要是編著者長期指導學生參加各級各類講課訓練和比賽中師生共同編寫及從參加基礎教育研討中收集的，案例中包含編著者的思考意見，具有較強的參考性。第四章介紹教學設計的實施環(huán)節(jié)—講課，并對教師教研活動中常開展的說課和評課做進一步闡述，以示一個完整的教學流程。
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目錄
理論篇
第一章 數(shù)學教學設計概述 3
第一節(jié) 什么是數(shù)學教學設計 3
一、數(shù)學教學設計的概念 3
二、數(shù)學教學設計的原理 5
三、數(shù)學教學設計的目的 6
第二節(jié) 數(shù)學教學設計的理論依據(jù) 7
一、教學設計理論 8
二、學生的學習理論依據(jù) 13
三、教師的講授理論依據(jù) 23
四、培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的目標依據(jù) 30
第三節(jié) 數(shù)學教學設計的類型 32
一、常規(guī)式 32
二、圖表式 41
三、交互式 48
第二章 數(shù)學教學設計內容 59
第一節(jié) 數(shù)學教學設計三要素 59
一、教學目標 59
二、設計意圖 64
三、教學過程 68
第二節(jié) 數(shù)學教學設計基本模式 71
一、數(shù)學教學設計模式的概念 71
二、數(shù)學教學設計模式的分類及特點 71
三、五種數(shù)學教學設計模式的案例分析 81
第三節(jié) 數(shù)學教學設計評價 95
一、數(shù)學教學設計評價的原則 95
二、數(shù)學教學設計評價的方式方法 98
三、數(shù)學教學設計評價的內容 100
實踐篇
第三章 數(shù)學七類課型的教學設計及案例分析 105
第一節(jié) 數(shù)學基本課型介紹 105
第二節(jié) 數(shù)學概念課的教學設計及案例分析 107
一、數(shù)學概念課的設計 108
二、數(shù)學概念課設計案例及其分析 113
第三節(jié) 數(shù)學命題課的教學設計及案例分析 126
一、數(shù)學命題課的設計 127
二、數(shù)學命題課教學應注意的問題 128
三、數(shù)學命題課設計案例及其分析 129
第四節(jié) 數(shù)學問題課的教學設計及案例分析 143
一、數(shù)學問題課的設計 143
二、數(shù)學問題課設計案例及其分析 146
第五節(jié) 數(shù)學活動課的教學設計及案例分析 153
一、數(shù)學活動課的設計 153
二、數(shù)學活動課設計案例及其分析 158
第六節(jié) 數(shù)學解題課的教學設計及案例分析 171
一、數(shù)學解題課的設計 172
二、數(shù)學解題課設計案例及其分析 174
第七節(jié) 數(shù)學復習課的教學設計及案例分析 185
一、數(shù)學復習課的設計 186
二、數(shù)學復習課設計案例及其分析 187
第八節(jié) 數(shù)學測試講評課的教學設計及案例分析 193
一、數(shù)學測試講評課的設計 194
二、數(shù)學測試講評課設計案例 197
第四章 講課、說課與評課 209
第一節(jié) 講課 209
一、基于教學設計的講課 209
二、講課要注意的問題及策略 211
三、講課案例及其分析 213
第二節(jié) 說課 219
一、說課說什么 220
二、怎樣說課 222
三、說課案例及其分析 224
第三節(jié) 評課 233
一、為什么要評課 233
二、評課評什么 234
三、怎樣評課 238
參考文獻 245
附錄 關于案例教學的例子 250
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