《越界與整合:第二屆兩岸四校中文學(xué)術(shù)營(yíng)論文集》是第二屆兩岸四校中文學(xué)術(shù)營(yíng)交流活動(dòng)的集中成果展示,收錄了兩岸四校很好學(xué)子的21篇論文,內(nèi)容涵蓋文獻(xiàn)源流與思想史考辨、古典作品的文學(xué)文本闡釋、現(xiàn)代語(yǔ)境下的文學(xué)傳統(tǒng)、翻譯與異域之眼、語(yǔ)言與文化等方面,顯示出四校學(xué)子在上述領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)性和開(kāi)拓性,可謂琳瑯滿目,開(kāi)人眼界。
適讀人群 :大學(xué)院校師生及相關(guān)研究人員 在歷史留給現(xiàn)代中國(guó)人文學(xué)術(shù)的重要?dú)v史遺產(chǎn)中,有關(guān)漢民族語(yǔ)言、文學(xué)以及文獻(xiàn)的研究,一直以來(lái)都是大陸和港澳臺(tái)中文學(xué)界需要共同面對(duì)的學(xué)術(shù)資源和研究對(duì)象。盡管在這一領(lǐng)域展開(kāi)的研究,在基本的研究理念和學(xué)術(shù)指歸上并無(wú)太大差別,但是由于各自現(xiàn)當(dāng)代學(xué)術(shù)文化語(yǔ)境和學(xué)術(shù)隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)形成的差異,必然帶來(lái)在研究重心、趣味、方法以及范式諸方面的不同,打量研究對(duì)象的眼光也不盡一樣,他們之間往往具有某種洞見(jiàn)和遮蔽交替互補(bǔ)的感覺(jué),具有相互映照和疊加澄明的效果,從而呈現(xiàn)出所謂“視域融合”的豐富局面。
序一
中文學(xué)術(shù)共同體的夢(mèng)想,實(shí)踐與期許
陳躍紅
關(guān)于四校中文合作平臺(tái)的建立以及研究生學(xué)術(shù)研習(xí)營(yíng)的緣起,在首屆研習(xí)營(yíng)最初的論文結(jié)集《論漢語(yǔ)文學(xué)與文化》的序言中,已經(jīng)有大致勾勒。此次將要出版第二屆研習(xí)營(yíng)的文字,壽桐和隆獻(xiàn)二位教授,當(dāng)年各自中文系的當(dāng)家人,作為當(dāng)事人又有進(jìn)一步詳盡的敘述,讀者盡可參閱,我這里就不必贅述了?上](méi)有來(lái)得及約到另一位當(dāng)事人,香港大學(xué)文學(xué)院中文系原主任施仲謀教授的文字,要不然,似可謂完美!
此刻,我坐在深圳南方科技大學(xué)寓所的桌前寫(xiě)這段文字,這所新興的國(guó)際化學(xué)校于地理位置上處于粵港澳大灣區(qū)的中心地帶,離香港、澳門(mén)很近,去臺(tái)灣也不算太遠(yuǎn)。我的北大中文系同人宋亞云副系主任告訴我,也就在幾天前,第三屆四校研習(xí)營(yíng)剛剛在臺(tái)大舉辦,雖然主事者已不再是我們今天寫(xiě)序的幾位,但是想想共同的事業(yè)能夠在接棒同人的操持下得以延續(xù)和發(fā)展,內(nèi)心無(wú)比欣慰!
說(shuō)不上是巧合吧,不過(guò)這第二輯論文集在此時(shí)能夠付梓出版,至少也算是給咱們這個(gè)梯隊(duì)的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
2016年的7月末,第二屆四校研究生研習(xí)營(yíng)定期在北大舉辦。此時(shí),北大中文系本屆班子任期已滿,換屆順利完成,工作已經(jīng)陸續(xù)交接,新班子等行文下來(lái)就可走馬上任,本人新的工作去向也已確定,即將一路南“漂”,奔向創(chuàng)新之城深圳。在這樣一個(gè)特殊時(shí)刻,要順利操辦好這屆學(xué)術(shù)營(yíng),不是件容易的事情!好在有老朋友壽桐教授和隆獻(xiàn)教授的鼎力支持,本系候任的陳曉明系主任也趕來(lái)助陣。有我的得力博士生邊明江、龔世琳的全力擔(dān)當(dāng),以及靳成誠(chéng)、胡根法的認(rèn)真助力,有來(lái)自臺(tái)大、澳大和北大眾多研究生營(yíng)員的積極參與,學(xué)術(shù)交流的系列活動(dòng)得以成功舉辦。期間老天爺也似乎很給面子,適逢雨季竟連續(xù)幾日藍(lán)天白云,正當(dāng)炎夏卻不時(shí)清風(fēng)徐來(lái),就連一段時(shí)間以來(lái)不斷肆虐京城的霾神,也渺無(wú)蹤影。整個(gè)學(xué)術(shù)營(yíng)地的學(xué)術(shù)對(duì)話次第展開(kāi),學(xué)術(shù)火花不時(shí)碰撞,師生課余交流親密無(wú)間,眾同學(xué)湖邊散步,燕園覽勝,結(jié)下殷殷情誼。記得告別聯(lián)歡,真可謂節(jié)目紛呈,禮物貼心,歡聲笑語(yǔ),難分難舍。李派同學(xué)爐火純青的古箏獨(dú)奏,一時(shí)傾倒眾人,至今縈繞于心。
此后這兩年,我來(lái)到深圳,開(kāi)始著手籌建南方科技大學(xué)的人文學(xué)科,其間的繁忙和艱難自不待言,然而,第二屆四校學(xué)術(shù)營(yíng)論文集子的編選出版事宜,始終是縈繞于心,時(shí)時(shí)記掛。此時(shí)明江已赴東京大學(xué)游學(xué),喜得有世琳竭力承擔(dān),在明江的配合下,學(xué)習(xí)之余,不辭勞苦,聯(lián)系各校學(xué)友,寫(xiě)稿,催稿,改稿,結(jié)集訂正。壽桐和隆獻(xiàn)兩位教授也在暑期諸事繁多之際,擠時(shí)間動(dòng)筆,欣然賜稿,于是集子終于大功告成。四川人民出版社黃立新社長(zhǎng)和張春曉主任來(lái)南科大訪問(wèn)后,承諾全力幫助出版,內(nèi)心不勝感激!
即將住筆的此刻,抬眼窗外,校園層巒疊翠的荔枝山野之間,人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院的樓宇正在拔地而起。深圳、北京、臺(tái)北、香港、澳門(mén),所有的連接,所有的努力,都開(kāi)始走進(jìn)一個(gè)新的階段。該做的,我們已經(jīng)盡力,更多的,則盡可相信不斷接力的后續(xù)眾人。而我們,就如壽桐教授是在加拿大寫(xiě)就他提交的序言一樣,也許,該出門(mén)散散心了!
2018年7月22日于南山西麗校園公寓
編者:陳躍紅,北京大學(xué)教授,中文系主任(2012-2016)。現(xiàn)任南方科技大學(xué)講座教授,人文中心主任,樹(shù)禮書(shū)院院長(zhǎng),中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。出版有《文學(xué)研究的現(xiàn)代性與跨文化比較宿命》《同異之間》《比較詩(shī)學(xué)導(dǎo)論》《歐洲田野筆記》等論著。
目錄
序一:中文學(xué)術(shù)共同體的夢(mèng)想,實(shí)踐與期許/ 陳躍紅
序二:一種學(xué)術(shù)夢(mèng)的抵達(dá) / 朱壽桐
序三:以文會(huì)友,疑議與析:北京大學(xué)、香港大學(xué)、澳門(mén)大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)“四校中文研究生學(xué)術(shù)研習(xí)營(yíng)”點(diǎn)滴(代序)/李隆獻(xiàn)
文獻(xiàn)源流與思想史考辨
論《左傳》與出土文獻(xiàn)的“大事紀(jì)年”形式與敘事特色 /蔡瑩瑩
去就與時(shí)逢事異——《左傳》用《易》自主化中的春秋《易》之實(shí)用性 /陳婉瑩
顧炎武論“《漢書(shū)》不如《史記》”——以《日知錄》為核心 /許愷容
傅斯年圖書(shū)館藏《國(guó)史地理志》稿本殘卷與清代國(guó)史館的官修方志事業(yè) /邱怡瑄
東漢碑刻中的“循吏”書(shū)寫(xiě) /楊笑菡
古典作品的文學(xué)文本闡釋
末世中的文化堅(jiān)守——論《桃花扇》中幾個(gè)邊緣人物的文本內(nèi)涵 /柏英杰
“以意逆志”與漢至宋代的《周南》解釋:以《毛詩(shī)正義》和朱熹《詩(shī)集傳》為中心 /胡根法
論初盛唐貴戚子弟的文學(xué)教育 /韓達(dá)
嵇康《聲無(wú)哀樂(lè)論》“和”的三種維度 /何孟穎
現(xiàn)代語(yǔ)境下的文學(xué)傳統(tǒng)
家國(guó)史詩(shī).耄耋追懷——《野葫蘆引》與《巨流河》的歷史敘事和戰(zhàn)爭(zhēng)記憶 /宋雪
論莫言辯證法思維下鄉(xiāng)土資源的選擇和變異 /張麗鳳
翻譯與異域之眼
重新理解“體性”——從三個(gè)英譯本出發(fā) /雷鳴
“科學(xué)”與“人情”的糾葛——論魯迅早期科學(xué)小說(shuō)翻譯 /孫堯天
“grotesque”譯名爭(zhēng)議 龔世琳
尼采《悲劇的誕生》中的喜劇與阿里斯托芬 /邊明江
康拉德的小說(shuō)觀對(duì)我國(guó)現(xiàn)代主義文學(xué)(1919-1949)之影響 /葉雷
從軍事史的角度看秦帝國(guó)和羅馬帝國(guó)的興起 /靳成誠(chéng)
語(yǔ)言與文化
簡(jiǎn)論“給vp”結(jié)構(gòu)主觀性意義的歷史來(lái)源 /寇鑫 袁毓林
晚清以來(lái)北京歌謠出韻現(xiàn)象初探 /崔葉子 王韞佳
香港城市公共領(lǐng)域語(yǔ)言生活狀況調(diào)查——香港街市、商場(chǎng)以及銀行語(yǔ)言使用情況對(duì)比 /張韻
平羅方言中的回漢差異——以名詞重疊式小稱為例 /張婷