本書(shū)從適宜孩子閱讀的繪本到早期兒童語(yǔ)言發(fā)展與腦發(fā)育的研究，涵蓋了十個(gè)重要教育話(huà)題，分別為：如何通過(guò)引導(dǎo)討論人文故事中的社交困境提高兒童的社交意識(shí)、適合學(xué)前教育課堂的課程主題、雙語(yǔ)教育的雙文化問(wèn)題、對(duì)我國(guó)學(xué)前兒童的英語(yǔ)教育作定位思考等。