本系列教材包括從基礎到高級的8冊教程及8冊配套練習冊，針對的教學對象為來華留學的外國留學生及廣大海外漢語學習者。以體驗式外語教學理念為主，在編寫中始終堅持任務型教學法，并將《國際漢語教學通用課程大綱》、《新HSK考試大綱》等通用大綱有機融合進來，使沒有漢語基礎的初學者能在最短的時間內學會最基本的日常會話，解決在中國學習、生活、工作的困難，與中國人進行交際活動。
本書為《體驗漢語基礎教程（修訂版）》的第1冊，共10課，每課包括：熱身、詞語、課文、活動、語言點、語音、漢字、文化等環(huán)節(jié)。本書最大程度地保留了原教材中的優(yōu)點：1. 以“體驗”教育為編寫理念。2. 貼近外國學習者的學習習慣。3. 順應時代潮流。
同時，修訂版中針對用戶的反饋意見和學科發(fā)展趨勢，進行適當?shù)母牧己驼{整：
1. 縮減課時。根據(jù)調研了解，目前大多數(shù)用戶院校的課時量無法全部使用完24課的內容。因此，根據(jù)教學實際需求，修訂版將調整教材框架，將原書的每冊24課縮減到10課。
2. 替換內容。由于原書是在2006年出版，已有近8年的時間，因此其中有部分不再適用的話題和教學內容需要替換，如上冊第5課中涉及的宿舍、食堂，在修訂中將替換為公寓、餐廳；下冊第43課的對話2中涉及沙塵暴，在修訂中將刪掉。
3. 調整體例。在修訂過程中，將盡量保持原教材的基本框架，但根據(jù)國際漢語教學的發(fā)展趨勢，還將進行一定的修改。如將每課開始的“句子”調整為“學習目標”和“熱身”。“學習目標”可以使讀者在學習前清楚地掌握本課學習要求，“熱身”將復習和預習相結合，激活與本課學習內容相關的知識，為教學順利進行做熱身和準備。補充以上環(huán)節(jié)后，使教材的教學過程更加清晰、完整，有利于學習者學習使用。
4. 改良設計。修訂版將參照國外優(yōu)秀外語教材的設計，采用全書定版設計，即每頁的版面內容相對固定，按版面編寫內容容量。同時，修訂版將全部重新配圖、設計版式和封面，以簡潔、清新、豐富為設計目標。
5. 配套同步。修訂版將采用同步編寫練習冊的方式，使教材和配套資源間形成更好地連貫配合，迅速形成規(guī)模效應。