多年來一直有個愿望，總想等到空閑時來寫本語音書�？墒强臻e時間始終未等來，但寫書的愿望卻越來越強烈。特別是看到或聽到學生發(fā)音困難時，教師的責任感激勵著自己盡快將多年積累的知識和經驗寫出來，以便讓學生早日得到指點，盡快完善自己的發(fā)音。
　　今天，這本書終于和讀者見面了。
　　我想寫的不是這樣的語音書：它板著臉向學生灌輸語音理論，或者展示許多令人費解的圖形和術語，讓學生望而生畏，認為英語語音枯燥乏味。這往往還給人一份失望和沮喪，感到在語音上花工夫會是事倍功半的。我心目中的語音書是這樣的：它深入淺出，通俗易懂；它教給學生具體的發(fā)音方法，甚至一些一點即通的訣竅。學生學得輕松愉快且充滿信心，學到的語音知識馬上能用，看得見，摸得著。他們會發(fā)現只要得到正確指點，語音不但能學好，還會其樂無窮。
　　我寫這本書，為的是給那些學過英語，但語音方面沒有受過正確指導的讀者，或者那些英語水平已經相當高，但由于發(fā)音不好而感到遺憾的讀者以新的希望，使他們有信心重新開始接受正規(guī)訓練，彌補缺掉的那一課。對于初學者來說，本書的意義是不言而喻的了，它可以幫助他們較系統(tǒng)地接受英語語音訓練。對那些擔負著英語語音教學任務的老師們，希望本書既實用又方便，既省時又有效的特點會使他們感到滿意。
　　在這本書里我不想將英語語音的方方面面都涉及到，也不想用同樣的篇幅去講解每一個問題。我想要做的是重點講解中國學生在語音學習中遇到的難點和解決這些難點的方法，幫助學生提高語音水平，使學生不但在朗讀上取得進步，而且特別是在連貫的說話和交際中具備較好的發(fā)音和語流，使交際能順利自然地進行。