項目管理實務（第3版）/21世紀高職高專規(guī)劃教材·工商管理系列·普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材
定 價：32 元
叢書名：21世紀高職高專規(guī)劃教材·工商管理系列
- 作者：李濤 編
- 出版時間：2019/8/1
- ISBN：9787300272252
- 出 版 社：中國人民大學出版社
- 中圖法分類：F224.5
- 頁碼：176
- 紙張：膠版紙
- 版次：3
- 開本：16開
項目管理已經(jīng)從一門新興的學科知識領域深入滲透到各行各業(yè)，從一項熱門的學問轉(zhuǎn)變?yōu)橐豁椈炯寄�。掌握項目管理知識和技能的人才普及無疑會促進整個社會運行效率的提高，也是我國經(jīng)濟發(fā)展的“助推器”。
PMI（Project Management Institute，項目管理協(xié)會）按照既定的規(guī)律不斷進行更新，從內(nèi)容上來說，2004年的第3版PMI所形成的知識框架已經(jīng)大致穩(wěn)定，但知識的結(jié)構化組織一直朝著更加合理且有傾向性的方向發(fā)展。大體來說，有以下幾點值得關注：
強調(diào)了對于系人管理的重要性，以至于從溝通管理中獨立出來，自成一個知識領域。雖然干系人管理大多依托項目信息溝通的內(nèi)容和形式來進行，但其管理目標和管理目標所蘊含的內(nèi)容要高于溝通管理。這也反映了現(xiàn)代項目發(fā)展的一個趨勢，在項目伊始及進行過程中要更加重視為項目營造一個良好的、積極的、獲取廣泛支持的氛圍。
借鑒了近年來過程管理理論和實踐發(fā)展的一些成果，強調(diào)了在項目運行中對管理過程績效的評價和持續(xù)性改進。這對項目管理工作者提出了更高的要求，不僅要完成當前的項目工作，而且要為今后的項目管理不斷總結(jié)經(jīng)驗和優(yōu)化流程，使項目管理成為一項可積累、可復用的能力資產(chǎn)。
優(yōu)化了知識體系的結(jié)構化組織形式，統(tǒng)一了表述。
《項目管理實務（第3版）/21世紀高職高專規(guī)劃教材·工商管理系列·普通高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》本次修訂工作一方面依照PMBOK（Project Management Body of Knowledge，項目管理知識體系）的新版作了內(nèi)容上的更新，同時也精簡了一些內(nèi)容；另一方面，盡可能使用通俗的語言和案例來講解知識點，豐富相關實踐內(nèi)容，并更新和增加了一些案例，增強教材的實用性。項目管理是實操性很強的學問，然而知識只是運用的起點，只有將知識變?yōu)橐环N習慣，才能使其成為個人的能力。正如項目本身的定義那樣，如果我們每個人把自己的人生作為一個項目來看待，項目管理中的很多內(nèi)容就不僅只用在工作上。
項目管理已經(jīng)從一門新興的學科知識領域深入滲透到各行各業(yè)，從一項熱門的學問轉(zhuǎn)變?yōu)橐豁椈炯寄�。掌握項目管理知識和技能的人才普及無疑會促進整個社會運行效率的提高，也是我國經(jīng)濟發(fā)展的“助推器”。
PMI（Project Management Institute，項目管理協(xié)會）按照既定的規(guī)律不斷進行更新，從內(nèi)容上來說，2004年的第3版PMI所形成的知識框架已經(jīng)大致穩(wěn)定，但知識的結(jié)構化組織一直朝著更加合理且有傾向性的方向發(fā)展。大體來說，有以下幾點值得關注：
強調(diào)了對于系人管理的重要性，以至于從溝通管理中獨立出來，自成一個知識領域。雖然干系人管理大多依托項目信息溝通的內(nèi)容和形式來進行，但其管理目標和管理目標所蘊含的內(nèi)容要高于溝通管理。這也反映了現(xiàn)代項目發(fā)展的一個趨勢，在項目伊始及進行過程中要更加重視為項目營造一個良好的、積極的、獲取廣泛支持的氛圍。
借鑒了近年來過程管理理論和實踐發(fā)展的一些成果，強調(diào)了在項目運行中對管理過程績效的評價和持續(xù)性改進。這對項目管理工作者提出了更高的要求，不僅要完成當前的項目工作，而且要為今后的項目管理不斷總結(jié)經(jīng)驗和優(yōu)化流程，使項目管理成為一項可積累、可復用的能力資產(chǎn)。
優(yōu)化了知識體系的結(jié)構化組織形式，統(tǒng)一了表述。
本次修訂工作一方面依照PMBOK（Project Management Body of Knowledge，項目管理知識體系）的最新版作了內(nèi)容上的更新，同時也精簡了一些內(nèi)容；另一方面，盡可能使用通俗的語言和案例來講解知識點，豐富相關實踐內(nèi)容，并更新和增加了一些案例，增強教材的實用性。項目管理是實操性很強的學問，然而知識只是運用的起點，只有將知識變?yōu)橐环N習慣，才能使其成為個人的能力。正如項目本身的定義那樣，如果我們每個人把自己的人生作為一個項目來看待，項目管理中的很多內(nèi)容就不僅只用在工作上。
每一次成書的背后都有眾多支持我的摯友和同事們：項目管理者聯(lián)盟的宣曉峰，很敬佩您十多年來在國內(nèi)傳播和普及項目管理知識的堅持和毅力；中國科學院大學（國科大）王穎副校長，感謝您12年前鼓勵我走向國科大講堂，那一幕恍如昨日；我的師兄黎學文，你的Power Manager項目管理平臺做得有聲有色，感謝你給予我的諸多建議和實例；張曼、高巍、趙國棟、李慧茹等眾多一如既往地支持和幫助我的朋友們，感謝你們。
李濤，信息產(chǎn)業(yè)部IT集成項目管理專家委員會委員，中科院研究生院兼職教授，曾經(jīng)在多家大型外企擔任高管。
目 錄
第1章 項目管理概述 1
1．1 管理學發(fā)展的簡要歷史 1
1．2 管理的基本概念 7
1．3 項目和項目管理 8
第2章 項目整體管理 23
2．1 項目整體管理概述 23
2．2 項目啟動階段活動 24
2．3 項目管理過程：制定項目章程 26
2．4 項目管理過程：制訂項目管理計劃 27
2．5 項目管理過程：指導與管理項目執(zhí)行 31
2．6 項目管理過程：監(jiān)控項目工作 32
2．7 項目管理過程：實施整體變更控制 34
2．8 項目管理過程：結(jié)束項目或階段 36
第3章 項目范圍管理 38
3．1 項目管理過程：規(guī)劃范圍管理 39
3．2 項目管理過程：收集需求 39
3．3 項目管理過程：定義范圍 42
3．4 項目管理過程：創(chuàng)建工作分解結(jié)構 43
3．5 項目管理過程：控制范圍 48
3．6 項目管理過程：確認范圍 49
第4章 項目時間管理 51
4．1 項目管理過程：規(guī)劃進度管理 53
4．2 項目管理過程：定義活動 53
4．3 項目管理過程：排列活動順序 53
4．4 項目管理過程：估算活動資源和估算活動歷時 56
4．5 項目管理過程：制訂進度計劃 57
4．6 項目管理過程：控制進度 58
第5章 項目成本管理 61
5．1 項目管理過程：規(guī)劃成本管理 62
5．2 項目管理過程：估算成本 62
5．3 項目管理過程：制定預算 64
5．4 項目管理過程：控制成本 66
第6章 項目質(zhì)量管理 72
6．1 質(zhì)量的基本概念 72
6．2 項目管理過程：控制質(zhì)量 74
6．3 第一次就把事情做對 79
6．4 項目管理過程：規(guī)劃質(zhì)量管理 81
6．5 項目管理過程：實施質(zhì)量保證 86
第7章 項目人力資源管理 98
7．1 人力資源的基本概念 98
7．2 項目管理過程：規(guī)劃人力資源管理 100
7．3 項目管理過程：組建項目團隊 101
7．4 項目管理過程：建設項目團隊 104
7．5 管理項目過程：管理項目團隊 112
第8章 項目溝通管理 118
8．1 溝通的基本原理 118
8．2 項目溝通管理概述 125
8．3 項目管理過程：規(guī)劃溝通管理 126
8．4 項目管理過程：管理溝通 127
8．5 項目管理過程：控制溝通 133
第9章 項目風險管理 135
9．1 風險的基本概念 135
9．2 風險管理活動 138
9．3 項目管理過程：規(guī)劃風險管理 140
9．4 項目管理過程：識別風險 141
9．5 項目管理過程：實施定性風險分析 144
9．6 項目管理過程：實施定量風險分析 146
9．7 項目管理過程：規(guī)劃風險應對 147
9．8 項目管理過程：控制風險 149
第10章 項目采購管理 152
10．1 項目采購管理概述 152
10．2 項目管理過程：規(guī)劃采購管理 153
10．3 項目管理過程：實施采購 157
10．4 項目管理過程：控制采購 159
10．5 項目管理過程：結(jié)束采購 159
第11章 項目干系人管理 161
11．1 項目管理過程：識別干系人 162
11．2 項目管理過程：規(guī)劃干系人管理 163
11．3 項目管理過程：管理干系人參與 164
11．4 項目管理過程：控制干系人參與 165
第12章 項目管理實踐 167
12．1 項目整體生命周期 167
12．2 項目立項階段 169
12．3 項目計劃階段 169
12．4 項目實施階段 171
12．5 項目收尾階段 174
12．6 項目維護階段 175
參考文獻 177
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