本書包括課前教學技能、教學設(shè)計技能、課中教學技能、講授技能、提問技能、板書技能、體態(tài)語技能、課堂管理技能等14章內(nèi)容。
上篇 課前教學技能
第一章 備課技能
第一節(jié) 備課技能概述
第二節(jié) 備課的策略
第三節(jié) 教案的撰寫
第四節(jié) 備課技能實踐訓練
第二章 教學設(shè)計技能
第一節(jié) 教學分析技能
第二節(jié) 教學計劃制訂技能
第三節(jié) 教案編制技能
第四節(jié) 教學設(shè)計技能實踐訓練
中篇 課中教學技能
第三章 導入技能
第一節(jié) 導入技能概述
第二節(jié) 導入的策略
第三節(jié) 導人的要求
第四節(jié) 導入技能實踐訓練
第四章 講授技能
第一節(jié) 講授技能概述
第二節(jié) 講授技能分解
第三節(jié) 講授技能實踐訓練
第五章 提問技能
第一節(jié) 提問技能概述
第二節(jié) 教師提問
第三節(jié) 學生提問
第四節(jié) 提問技能實踐訓練
第六章 板書技能
第一節(jié) 板書技能概述
第二節(jié) 板書類型
第三節(jié) 板書設(shè)計
第四節(jié) 板書與多媒體教學
第五節(jié) 板書設(shè)計技能實踐訓練
第七章 體態(tài)語技能
第一節(jié) 體態(tài)語技能概述
第二節(jié) 體態(tài)語技能分解
第三節(jié) 體態(tài)語技能實踐訓練
第八章 課堂管理技能
第一節(jié) 課堂規(guī)則的制定與運用
第二節(jié) 課堂問題行為管理
第三節(jié) 良好課堂氣氛的營造
第四節(jié) 課堂管理技能實踐訓練
第九章 結(jié)課技能
第一節(jié) 結(jié)課技能概述
第二節(jié) 結(jié)課技能分解
第三節(jié) 結(jié)課技能訓練
第十章 教學評價技能
第一節(jié) 教學評價概述
第二節(jié) 學生學業(yè)評價
第三節(jié) 教學評價技能實踐訓練
下篇 課后教學技能
第十一章 說課技能
第一節(jié) 說課技能概述
第二節(jié) 說課策略
第三節(jié) 說課稿的撰寫
第四節(jié) 說課技能實踐訓練
第十二章 聽評課技能
第一節(jié) 聽課技能
第二節(jié) 評課技能
第三節(jié) 聽評課技能訓練
第十三章 教學反思技能
第一節(jié) 教學反思技能概述
第二節(jié) 教學反思技能要素
第三節(jié) 教學反思技能實踐訓練
第十四章 教學研究技能
第一節(jié) 教學研究技能概述
第二節(jié) 教學研究方法
第三節(jié) 教學研究技能實踐訓練
參考文獻