本書收錄《“二分天下”教學(xué)模式在地理教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)》《二高化學(xué)人的做法與思考》《左手答案，右手思想》《信息技術(shù)條件下生物學(xué)“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐階段總結(jié)》等文章。