20世紀70年代末以來，特別是近幾十年以來，在全球化迅速發(fā)展的背景下，國際學生流動規(guī)模的劇增成為當代高等教育的一個重要形式，國際學生流動及國際學生留學目的地選擇成為國內(nèi)外熱點研究的學術(shù)課題。
　　留學目的地的確定是國際學生對留學目標城市各方因素優(yōu)化選擇的結(jié)果。不同的留學城市有不同的形象特征，國際學生根據(jù)其偏好和關(guān)聯(lián)價值，選擇特定的國際城市留學，留學目標城市的形象是國際學生留學選擇意向的一個核心變量。
　　《國際學生視域下北京留學教育形象研究》從國際學生主體的視角，透視北京留學教育形象，多維度探析北京留學教育形象的基本感知與主要特征，通過他者之鏡，識別自我身份，優(yōu)化北京留學教育形象。這不僅對拓展國際學生流動的研究視角，豐富北京國際學生教育的理論研究，而且對提升北京高校國際學生教育競爭力與北京國際城市競爭力，均具有重要的理論價值與實踐意義。
　　本研究運用歷史分析方法對國際學生的流動譜系及其動力機制進行分析，運用實證研究方法、比較研究方法，對北京7所不同類型高校643名來京國際學生關(guān)于北京留學形象的基本認知進行剖析，并從人口學特征、人力資本特征、高校類型等三個維度，對不同亞群體國際學生關(guān)于北京留學教育形象進行細分研究，進而提出優(yōu)化北京留學教育形象、提升北京市國際學生教育有競爭力的策略與建議。定量研究采用的工具為Stata 12.0與SPSS 22.0，質(zhì)性研究采用的是半結(jié)構(gòu)式訪談法。
　　研究發(fā)現(xiàn)：國際學生的歷史流動是由知識、國家、市場、社會與文化驅(qū)動逐漸演進的自然，歷史的進程。各驅(qū)動力互動消長，生成國際學生流動多異的歷史譜系與實然樣態(tài)；北京留學形象被視為具有競爭力、發(fā)展?jié)摿εc教育收益，但專業(yè)性、創(chuàng)造力不太高，不同亞群體國際學生在不同維度上對北京留學教育形象存在顯著差異性。因此，應(yīng)加快北京市大學和學科的建設(shè)，切實提升北京高等教育的國際影響力；以問題為導向，實施精準的、差異化的國際學生宣傳策略；多渠道立體化加強外宣工作，優(yōu)化北京留學教育形象的建構(gòu)；加大高等教育對外開放力度，傳播北京教育的好聲音；關(guān)注國際學生的留學體驗，提升國際學生學習與生活的滿意度。