《用思維導(dǎo)圖教語(yǔ)文》是張敏華老師自2011年開(kāi)始的《在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升思維含量》課題研究成果。她帶領(lǐng)著她的團(tuán)隊(duì)將原人教版教材從一年級(jí)到六年級(jí)，以思維導(dǎo)圖為抓手，進(jìn)行了完整6年的課題研究。從2017年起，又將原課題實(shí)驗(yàn)延續(xù)運(yùn)用到統(tǒng)編教材的教學(xué)實(shí)踐中。事實(shí)證明，用思維導(dǎo)圖這一直觀的學(xué)習(xí)工具，能有效指導(dǎo)一線教師精準(zhǔn)把握課文教學(xué)重點(diǎn)，大大提升了該課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校間師生的教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果。本書(shū)在此課題研究基礎(chǔ)上，緊緊圍繞自2019年秋季起全國(guó)統(tǒng)一使用的義務(wù)教育教科書(shū)，以思維導(dǎo)圖為抓手，精心設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)，并作精彩公開(kāi)課案例分析，手把手帶領(lǐng)一線教師學(xué)習(xí)使用思維導(dǎo)圖，并展示實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)在使用思維導(dǎo)圖前后的課堂變化。