本書為我社英專主干教材之一《泛讀教程》的第3版修訂，結合 了原書第 2冊和第4冊的部分話題，對幾乎全部的選文和練習都進行 了替換，并使用了第3版的結構框架，大量并自然地融入了中國話題。 本書共14個單元，按閱讀方法編為三組。每一單元分三個部分， 結構如下： 部分（Section A)是為課堂教學設計的，一般不要求學生預習。 詞匯測試（Word Pretest)所列單詞選自部分的課文，大多為有 可能妨礙理解的生詞或重要的常用詞。 課文（Text I)內容緊扣單元主題，長度為1000-1200詞左右。 閱讀方法（Reading Skill)在冊句子和段落理解的基礎上強化 對文本的深度理解。Distinguishing between Facts and Opinions， Outlining和Paraphrasing閱讀方法屬單項技能強化訓練，即同 一種閱讀技能要連續(xù)在幾個單元內反復操練，以使學生能真正掌握， 運用自如。 閱讀理解（Reading Comprehension)對課文的內容觀點、細節(jié)事 實、篇章結構、語言表達等進行綜合檢測。 詞匯練習（Vocabulary Building)除構詞法外，還有詞匯釋義、習語、 語義辨認、同義詞及反義詞、動詞搭配等方面的練習。補充詞匯 （Glossary)增列與題材相關的單詞，旨在幫助學生擴大詞匯量。完形填 空（Cloze)重點測驗學生的語篇理解能力，培養(yǎng)語感。主要用于快速閱讀訓練。 第二部(Section B)有三篇相關題材的短文，語篇長度為500-540 第三部分（Section C)所選課文（Text II)長度超過部分的課文， 內容是對相關題材的深化或補充，供學生課外閱讀。 每個單元的后有一至兩道思考題，可供學生用作討論或寫作話題。