本書汲取了國內(nèi)外物流學(xué)科各項(xiàng)思想精髓和理論體系的精華,并充分考慮和結(jié)合了我國物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和運(yùn)作實(shí)際。全書共分為11章:第1、2章主要介紹了物流相關(guān)概念和發(fā)展演變、物流的內(nèi)涵與特征、物流管理相關(guān)理論和學(xué)說、物流管理的主要內(nèi)容;第3~9章介紹了物流的主要功能及管理方法;第10、11章介紹了目前物流發(fā)展的新動(dòng)態(tài)電子商務(wù)物流和國際物流。 本書體例完整、實(shí)用性強(qiáng),適合作為高等院校物流管理專業(yè)的教材,也可作為物流管理領(lǐng)域從業(yè)人員的參考用書。
自從有人類活動(dòng)以來,就存在著各種各樣的物流活動(dòng),但何以至20世紀(jì)才形成目前人們所熟知的物流概念和對應(yīng)的物流產(chǎn)業(yè)?目前發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)已成為我國發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的主導(dǎo)方向,準(zhǔn)確了解和把握物流的內(nèi)涵,理解和掌握物流管理所涉及的各項(xiàng)物流功能,認(rèn)清現(xiàn)代物流的發(fā)展趨勢是本書編寫的初衷。
本書為本科院校經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生提供了一本介紹物流與物流管理的基礎(chǔ)性教材,以此引領(lǐng)學(xué)生更好地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),為后續(xù)培養(yǎng)既懂物流理論知識(shí),又具備一定物流實(shí)踐能力的復(fù)合應(yīng)用型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本書吸收和汲取了國內(nèi)外物流學(xué)科各項(xiàng)思想精髓和理論體系精華,也充分考慮和結(jié)合了我國物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和運(yùn)作實(shí)際。本書共分為11章:第1、2章主要介紹了物流相關(guān)概念的發(fā)展和演變、物流的內(nèi)涵與特征、物流管理相關(guān)理論和學(xué)說、物流管理的主要內(nèi)容;第3~9章圍繞物流的主要功能及管理方法展開;第10、11章介紹了目前物流的發(fā)展新動(dòng)態(tài)電子商務(wù)物流和國際物流。
此次再版,除了保留第2版原有的優(yōu)點(diǎn)之外,還有如下幾個(gè)特點(diǎn):一是緊跟移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及與線上線下教學(xué)相結(jié)合的趨勢,增加與課程教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)頁、視頻等電子資源并以二維碼的形式附在每章內(nèi)容之中,以方便學(xué)生或讀者隨時(shí)查閱;二是對案例進(jìn)行了更新,補(bǔ)充了一些的材料和數(shù)據(jù),緊跟時(shí)代發(fā)展,使教材顯得更新穎;三是保持第2版的基本框架結(jié)構(gòu),通過局部的微調(diào),體現(xiàn)兩版之間的連續(xù)性,以便教學(xué)使用;四是堅(jiān)持參編人員知識(shí)廣博、專業(yè)精通、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的原則,以保證教材的再版水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。
本書主要面向普通高等院校管理學(xué)類相關(guān)專業(yè),特別是物流管理、電子商務(wù)、國際商務(wù)、市場營銷、工商管理等近年來國內(nèi)高校優(yōu)先發(fā)展的新興、交叉學(xué)科專業(yè)的學(xué)生,也可作為MBA 教材和從事物流管理領(lǐng)域相關(guān)工作者的自學(xué)讀物。
本書由鄭州輕工業(yè)大學(xué)具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師共同完成,其中王偉任主編,負(fù)責(zé)全書的結(jié)構(gòu)確定及統(tǒng)稿工作;韓珂任副主編;楊穎、李國政、金琳參與編寫。編寫分工如下:第1、2和11章由王偉編寫,第3、8章由楊穎編寫,第4、5章由李國政編寫,第6、7章由金琳編寫,第9、10章由韓珂編寫。仝新順教授對于此次教材修訂給予了指導(dǎo)和建議,在此表示感謝。
在本書編寫過程中,參考了諸多物流領(lǐng)域內(nèi)前輩和同行的思想和方法,借鑒和引用了大量的中外文獻(xiàn)和許多鮮活的案例及閱讀材料,在此深表謝意。參考文獻(xiàn)中可能會(huì)有個(gè)別遺漏之處,敬請諒解。
本書此次再版得到鄭州輕工業(yè)大學(xué)國家一流專業(yè)物流管理建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目和河南省十四五普通高等教育規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目的大力支持。
限于編者水平有限,書中難免有疏漏與不妥之處,敬請廣大讀者批評指正,以便再版時(shí)進(jìn)行修訂。
編 者
2021年3月