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STR課堂教學研究 
定 價：65 元
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該書稿集中了武漢市常青一中（省示范高中）在開展“STR”（Student,Teacher ,Research and Resource）課堂教學改革、推進新課程新教材實施方面的一系列研究成果，從理論層面總結了學校在普通高中育人方式變革背景下開展的教學實踐探索，對培養(yǎng)研究型教師、培育研究型學生、打造研究型文化、探索研究型教育教學新路徑有重要借鑒價值，在優(yōu)化課程實施、創(chuàng)新教學組織管理等方面具有重要的現(xiàn)實指導意義。
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