段艷俠，女，漢族，1973年1月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中**員，1993年參加工作，在沈陽(yáng)市第六十中學(xué)任語(yǔ)文教師，一直兼任班主任，中學(xué)高級(jí)教師職稱。工作26年，一直鉆研語(yǔ)文教學(xué)，始終走在語(yǔ)文課改的前列，是市級(jí)名師工作室主持人，所教學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。先后獲得于洪區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒂诤閰^(qū)名師、于洪區(qū)首席教師、于洪區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人、于洪區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、于洪區(qū)骨干教師，沈陽(yáng)市骨干教師、沈陽(yáng)市名師、沈陽(yáng)市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑸蜿?yáng)市首席教師、沈陽(yáng)市zui美家庭，遼寧省骨干教師、遼寧省學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)。
　　她還把因父母打工忙而沒(méi)人照看的孩子帶回家，該事跡被刊登在《沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)》上。段艷俠任于洪區(qū)初中語(yǔ)文工作坊課例組組長(zhǎng)，曾赴上海青浦區(qū)學(xué)習(xí)課例研修，執(zhí)教公開(kāi)課。撰寫(xiě)課例研修方案、觀課點(diǎn)評(píng)報(bào)告、課例報(bào)告、課例總結(jié)近6萬(wàn)字。到揚(yáng)州樹(shù)入學(xué)校學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)的課題《農(nóng)村初中男女生閱讀與寫(xiě)作的差異分析及達(dá)到均衡發(fā)展策略的研究》考察報(bào)告，發(fā)表在國(guó)家核心期刊上。課題《農(nóng)村初中男女生語(yǔ)文文體閱讀與寫(xiě)作的差異研究》已結(jié)題。代表沈陽(yáng)市名師團(tuán)在揚(yáng)州樹(shù)入學(xué)校做匯報(bào)。2018年5月22日，受沈陽(yáng)市教育研究院邀請(qǐng)?jiān)谏蜿?yáng)市光明中學(xué)，為沈陽(yáng)市名師培訓(xùn)作報(bào)告《師德深處是繁花》。指導(dǎo)青年教師參加市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比。有7篇論文發(fā)表在市、省、國(guó)家刊物上：2012年3月《運(yùn)用多媒體技術(shù)提高語(yǔ)文教學(xué)效率》發(fā)表在《沈陽(yáng)教育》2012年第3期（市級(jí)），為首作者；2013年3月《揚(yáng)起科技風(fēng)帆漫游語(yǔ)文世界》發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》2013年第3期（國(guó)家），為首作者；2013年12月，《初中農(nóng)村教師的語(yǔ)文素養(yǎng)在學(xué)生中的導(dǎo)向作用》發(fā)表在《中國(guó)科教新導(dǎo)刊》2013年第12期（國(guó)家），為首作者；2014年9月，《初中男女生閱讀與寫(xiě)作的差異研究》發(fā)表在《遼寧教育》2014年第9期（省級(jí)核心期刊），為首作者；2015年1月，《最近的距離是心與心的交融》發(fā)表在《遼寧教育工作》2015年第1期（省級(jí)），為首作者；2016年9月，《農(nóng)村初中男女生閱讀與寫(xiě)作的差異分析及達(dá)到均衡發(fā)展策略的研究》考察報(bào)告發(fā)表在《新教育時(shí)代》2016年第9期（國(guó)家），為首作者；2017年6月《讓文體閱讀和寫(xiě)作插上翅膀》入選《研究型教師優(yōu)秀成果文集》，為首作者。
　　她擔(dān)任4項(xiàng)課題主持人，獲結(jié)題證書(shū)，有課題成果文集，另有4項(xiàng)課題獲參與人結(jié)題證書(shū)：2012年9月至2015年9月主持《教師如何提高學(xué)生語(yǔ)文能力的研究》（省級(jí)，獲主持人結(jié)題證書(shū)）；2013年11月至2016年11月主持《農(nóng)村初中男女生語(yǔ)文文體閱讀與寫(xiě)作差異的研究》（市級(jí)，獲主持人結(jié)題證書(shū)）；2011年8月至2013年8月參與《當(dāng)代“三讀”理論與實(shí)驗(yàn)研究課題》（國(guó)家，獲參與人結(jié)題證書(shū)）；2010年12月參與研究“十一五”規(guī)劃課題《當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生心理健康問(wèn)題調(diào)查研究》獲結(jié)題證書(shū)（國(guó)家）；2011年10月申報(bào)的《語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育研究成果》獲課題研究成果一等獎(jiǎng)（國(guó)家），等等。
　　執(zhí)教的課程獲得區(qū)、市、省、國(guó)家榮譽(yù)。2011年《弱種子也要發(fā)芽》獲沈陽(yáng)市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)（沈陽(yáng)市教育研究院）；2012年7月《弱種子也要發(fā)芽》獲“耕耘者論壇”教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)（中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)）；2012年《弱種子也要發(fā)芽》獲遼、吉、黑、內(nèi)蒙古“耕耘者”論壇現(xiàn)場(chǎng)賽課二等獎(jiǎng)（中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)）；2014年11月獲沈陽(yáng)市千節(jié)微課教師獎(jiǎng)（沈陽(yáng)市教育局）；2017年《記下你心中的美》獲“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)省級(jí)優(yōu)秀課；2019年5月獲教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。