“民國大師教作文”叢書與您見面了。這是我社繼2011年8月出版“老作文·新閱讀”系列即《民國小學生作文》和《民國中學生作文》之后,再一次面向語文教育教學工作者和廣大中小學生及其家長推出的民國作文系列讀物。 《民國小學生作文》、《民國中學生作文》上市后,讀者對其的認可以及反饋之熱烈,遠遠超出了我們的預期。仿佛不約而同,好幾本民國學生作文尤其是小學生作文圖書幾乎同時面世。這足以說明,和民國老課本乃至幼童讀物一樣,民國作文圖書出版和閱讀的熱潮也在興起。 正如眾多人士在傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡媒體上熱議的那樣,民國中小學課本、讀物等出版熱的背后,反映了人們對當下語文(包括作文)教育和教學的反思。而這。正是我們繼續(xù)推出“民國大師教作文”叢書的價值和動力所在。
高語罕,(1887~1948),安徽壽縣人,原名高超。“五四”前后中國文化名人之一,是中國現(xiàn)代文學史、教育史、文化史乃至中國現(xiàn)代史不可忽視的人物。1914年底赴上海,積極參與陳獨秀等發(fā)起的新文化運動。1922年8月赴德留學,入哥廷根大學學習哲學。1925年12月任黃埔軍校政治教官,講授政治學概論,被譽為“最受學生歡迎的政治教官”之一。1926隨陳獨秀赴武漢,任《民國日報》社社長。1938隨陳獨秀入川。1942年5月陳獨秀病逝,負責料理陳獨秀后事。1946年春隨《新民報》遷往南京。1948年病逝。 高語罕一生著譯頗豐:1921年1月《白話書信》出版后,再版39次之多,發(fā)行10萬余冊,成為風靡一時的暢銷讀物;此外,出版的著作還有《國文作法》、《現(xiàn)代的公民》、《現(xiàn)代情書》、《百花亭畔》、《紅樓夢寶藏六講》、《辯證法經(jīng)典》、《康德的辯證法》等30余部。
自序
第一篇 語言文字的起源與進化
第一章 語言文字的起源
第二章 語言文字的功用與其進化
第二篇 語體文與文言文
第一章 語體文與文言文的生命
第二章 語體文與文言文的對照
第三篇 文字寫作之必要的條件
第一章 多讀小說
第二章 多讀新聞雜志
第三章 社會科學的常識
第四章 自然科學的常識
第五章 外國文字的常識
第六章 實際生活的體驗
第四篇 文字的要素
第一章 目的
第二章 事實
第三章 語言
第四章 思想
第五章 讀者
第五篇 文字的戒律
第一章 虛偽
第二章 夸大
第三章 模仿
第四章 輕薄
第五章 阿諛
第六章 傲慢
第六篇 文字的質(zhì)力
第一章 漂亮
第二章 生動
第三章 簡勁
第四章 譬喻
第五章 重點
第六章 統(tǒng)一
第七章 勻稱
第七篇 文字的內(nèi)容
第一章 民眾的立場
第二章 斗爭的精神
第三章 豐富的情感
第四章 深遠的意識
第五章 客觀的分析
第六章 辯證的邏輯
第七章 超越的想象力