《互聯(lián)網(wǎng) 高中地理學(xué)科能力評(píng)學(xué)教一體化的研究與實(shí)踐》一書是北京師范大學(xué)王民教授團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)成果。該研究貫徹互聯(lián)網(wǎng) 理念，基于智慧學(xué)伴進(jìn)行理論研究和實(shí)證研究，能夠?qū)π抡n改背景下的高中地理教育工作提供指導(dǎo)和幫助。全書包括八章內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng) 高中地理學(xué)科能力評(píng)學(xué)教一體化體系建構(gòu)理論基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng) 學(xué)科能力導(dǎo)向的測(cè)評(píng)工具與教學(xué)資源一體化建構(gòu)、地理1測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用、地理2測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用、選擇性必修1測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用、選擇性必修2測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用、選擇性必修3測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用、應(yīng)用案例。
王民：北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部教授（二級(jí)）、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)地理與可持續(xù)發(fā)展教育中心主任，中國(guó)地理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、地理奧賽工作組組長(zhǎng)，教育部國(guó)家地理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會(huì)委員，義務(wù)教育地理教科書主編（中圖版）、普通高中地理教科書主編（中圖版）。蔚東英：北京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)部副教授、博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)地理與可持續(xù)發(fā)展教育中心副主任，中國(guó)地理學(xué)會(huì)地理奧賽工作組秘書長(zhǎng)，國(guó)際地理聯(lián)合會(huì)地學(xué)遺產(chǎn)委員會(huì)主席，InternationalJournal of Geoheritage and Parks 主編，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部世界遺產(chǎn)專家委員會(huì)成員。
章 互聯(lián)網(wǎng) 高中地理學(xué)科能力評(píng)學(xué)教一體化體系建構(gòu)理論基礎(chǔ) / 1
節(jié)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)與地理學(xué)科核心素養(yǎng) / 2
第二節(jié)地理學(xué)科核心素養(yǎng)關(guān)鍵能力表現(xiàn) / 10
第三節(jié)地理學(xué)科能力表現(xiàn)指標(biāo)體系和知識(shí)圖譜 / 13
第二章 互聯(lián)網(wǎng) 學(xué)科能力導(dǎo)向的測(cè)評(píng)工具與教學(xué)資源一體化建構(gòu) / 21
節(jié)測(cè)評(píng)工具與教學(xué)資源一體化體系建構(gòu) / 22
第二節(jié)學(xué)科能力導(dǎo)向的測(cè)評(píng)工具與教學(xué)資源開發(fā) / 23
第三節(jié)智慧學(xué)伴評(píng)學(xué)教一體化平臺(tái)建設(shè) / 31
第三章地理1測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用 / 47
節(jié)宇宙中的地球 / 48
第二節(jié)自然地理要素及現(xiàn)象 / 59
第三節(jié)常見自然災(zāi)害的成因與避防 / 86
第四節(jié)自然地理實(shí)踐的基本方法 / 93
第四章 地理2測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用 / 103
節(jié)人口分布、遷移與合理容量 / 104
第二節(jié)鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn) / 115
第三節(jié)產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇 / 126
第四節(jié)國(guó)土開發(fā)與保護(hù) / 138
第五節(jié)人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展 / 147
第六節(jié)地理信息技術(shù)的應(yīng)用 / 155
第五章 選擇性必修1測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用 / 165
節(jié)地球的運(yùn)動(dòng) / 167
第二節(jié)地表形態(tài)的變化 / 174
第三節(jié)天氣的成因與氣候的形成 / 186
第四節(jié)地球上水的運(yùn)動(dòng)與能量交換 / 197
第五節(jié)自然地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律 / 207
第六章 選擇性必修2測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用 / 215
節(jié)區(qū)域類型與區(qū)域差異 / 216
第二節(jié)區(qū)域發(fā)展 / 226
第三節(jié)區(qū)域協(xié)調(diào) / 238
第七章 選擇性必修3測(cè)評(píng)工具和微資源建設(shè)及應(yīng)用 / 249
節(jié)自然資源與人類活動(dòng) / 250
第二節(jié)自然資源的開發(fā)利用與國(guó)家安全 / 259
第三節(jié)環(huán)境與國(guó)家安全 / 275
第八章 應(yīng)用案例 / 291
節(jié)測(cè)評(píng)內(nèi)容 / 292
第二節(jié)試題工具及試題質(zhì)量報(bào)告 / 295
第三節(jié)基于智慧學(xué)伴的測(cè)評(píng)結(jié)果分析 / 301
第四節(jié)教學(xué)改進(jìn)建議 / 312
后記 / 316
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