本書是上海市吳迅中學(xué)2017年啟動(dòng)的為期三年的核心素養(yǎng)培育背景下學(xué)生自主活動(dòng)的實(shí)踐研究課題的研究成果。全書由上下兩編組成，上編為研究報(bào)告，下編是教師的教學(xué)論文與案例。研究報(bào)告結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)生核心素養(yǎng)的八個(gè)要素，并建立了學(xué)校獨(dú)特的多元評價(jià)體系。教師的教學(xué)論文與案例，呈現(xiàn)出學(xué)校課題在實(shí)施過程中全面推動(dòng)、全員參與、整體設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，以及所獲得的進(jìn)步。