學(xué)科是大學(xué)的基本元素，是大學(xué)的生存之基、發(fā)展之本。學(xué)科評(píng)估作為“雙一流”建設(shè)的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，既是監(jiān)測(cè)高等教育質(zhì)量的重要手段，也是衡量大學(xué)辦學(xué)效益的有效方法；既是創(chuàng)建高質(zhì)量高等教育體系的重要戰(zhàn)略，也是改變高等教育低質(zhì)發(fā)展的通行路徑；既是高等教育制度創(chuàng)新的風(fēng)向標(biāo)，也是國(guó)家政策調(diào)整的著力點(diǎn)。著作以作者多年參與中國(guó)高校學(xué)科評(píng)估的親身經(jīng)歷為素材，以深度訪談和問(wèn)卷調(diào)查材料為支撐，綜合運(yùn)用國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，從六個(gè)維度闡述學(xué)科評(píng)估服務(wù)“雙一流”建設(shè)的價(jià)值取向及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制。
張繼平，男，苗族，1972年出生，三峽大學(xué)高等教育研究所副教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，主要從事高等教育社會(huì)學(xué)、高校管理與評(píng)估研究。獲第十屆湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，著有《顛覆與創(chuàng)新：高等教育評(píng)估的價(jià)值取向研究》《反思與重塑：再論高等教育評(píng)估的價(jià)值取向》，在《高等教育研究》《中國(guó)高教研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，主持國(guó)家民委民族問(wèn)題研究項(xiàng)目、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等項(xiàng)目近20項(xiàng)。
劉科舉 （2022/11/13 18:08:00）：張繼平的新書(shū)理論探討有深度，實(shí)踐分析有廣度，對(duì)策
建議有亮度，確系一部學(xué)術(shù)精品力作。
岳大國(guó) （2022/11/9 18:08:00）：有幸讀到張繼平教授的《高等教育評(píng)估的價(jià)值取向探
元》，受到極大啟發(fā)。這是一部功力深厚的學(xué)術(shù)精
品，和高等教育研究領(lǐng)域的政策解讀式著作存在很大
不同，既顯示理論研究的深度又反映出實(shí)踐探索的廣
度，非常有說(shuō)服力！
王祖龍 （2022/9/26 18:11:00）：張繼平教授的《高等教育評(píng)估的價(jià)值取向探元》顯示出
深厚的學(xué)術(shù)根底，此書(shū)說(shuō)理透徹，文字優(yōu)美，極具可讀
性。
陳科 （2022/8/7 12:23:00）：張繼平教授著《高等教育評(píng)估的價(jià)值取向探元》是一
部理論深厚、觀點(diǎn)新穎的學(xué)術(shù)力作，特別是對(duì)學(xué)科評(píng)
估做了非常深入的研究，對(duì)于從事高等教育管理與研
究的工作者來(lái)說(shuō)是一部必讀之作。
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