美國(guó)5C教育研究院院長(zhǎng)、教授兼博士生導(dǎo)師。兒童心理學(xué)家，閱讀教育專家，審辯和創(chuàng)造思維教育的倡導(dǎo)者。 91年北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士，也是北師大心理學(xué)院第一個(gè)博士（師從張厚粲先生），92年赴美國(guó)伊利諾大學(xué)香檳分校心理系做博士后研究，隨后在美國(guó)伊利諾大學(xué)兒童閱讀研究中心作為高級(jí)研究科學(xué)家從事兒童閱讀方面的研究，曾擔(dān)任中美閱讀比較研究項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，兼任美國(guó)多家專業(yè)雜志的編審 （Reading Research Quarterly, Scientific Study of Reading and Applied Psycholinguistics）,在美國(guó)發(fā)表30余篇學(xué)術(shù)文章及學(xué)術(shù)專著。同時(shí)她也是美國(guó)教育研究學(xué)會(huì)會(huì)員（AERA, American Educational Research Association) ，國(guó)家兒童教育學(xué)會(huì)會(huì)員（NAEYC ，National Association for the Education of Young Children), 和美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)會(huì)員 (ACTFL, American Council on the Teaching of Foreign Languages) 。研究方向及興趣包括學(xué)前及學(xué)齡兒童審辯與創(chuàng)造思維能力培養(yǎng)，兒童第二語(yǔ)言習(xí)得，兒童語(yǔ)言及思維能力測(cè)評(píng)，課程設(shè)計(jì)，閱讀分級(jí)，以及高等教育中的教學(xué)方法等。主編《兒童閱讀的世界》（全四卷）入選國(guó)家出版基金，獲2016年《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)選教師最喜愛(ài)的100本書（TOP10）。