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培養(yǎng)孩子的社會(huì)情商(47個(gè)教養(yǎng)細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力,提升孩子的社會(huì)情商)

培養(yǎng)孩子的社會(huì)情商(47個(gè)教養(yǎng)細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力,提升孩子的社會(huì)情商)

定  價(jià):49.8 元

        

  • 作者:葉如風(fēng)
  • 出版時(shí)間:2020/10/1
  • ISBN:9787512719033
  • 出 版 社:中國(guó)婦女出版社
  • 中圖法分類:G782 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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父母在教養(yǎng)孩子過(guò)程中,如果過(guò)于在意培養(yǎng)傳統(tǒng)意義上的乖孩子,很容易培養(yǎng)出一個(gè)怪孩子,比如拖拉的孩子、暴躁的孩子、自卑的孩子、孤獨(dú)的孩子、冷漠的孩子、蠻不講理的孩子、挫折感強(qiáng)的孩子、沒有安全感的孩子……

大多數(shù)失敗的教育,無(wú)不和父母過(guò)于重視考試分?jǐn)?shù)、輕視心理?yè)狃B(yǎng)有關(guān)。父母若忽視或錯(cuò)過(guò)孩子社會(huì)情商發(fā)展的*時(shí)機(jī),會(huì)讓孩子帶著失落的一角長(zhǎng)大,然后進(jìn)入社會(huì)。這樣的孩子,容易成為社會(huì)的妥協(xié)者。

作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻思考一個(gè)問(wèn)題:家庭教育的*終目的到底是什么?不要刻意培養(yǎng)一個(gè)完美孩子,而要努力培養(yǎng)一個(gè)有完整的社會(huì)情商的孩子。社會(huì)充滿不確定因素,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。孩子要想游刃有余地行走社會(huì),必須具備完整的社會(huì)情商。

作者根據(jù)自己多年關(guān)于青少年教養(yǎng)的思考和實(shí)踐,圍繞培養(yǎng)孩子的社會(huì)情商這個(gè)主題,總結(jié)出了一套行之有效的養(yǎng)育方法。這是本書的緣起。

作者以近些年見諸新聞?lì)^條的與青少年培養(yǎng)有關(guān)的熱點(diǎn)社會(huì)事件為引子,提煉出了15個(gè)培養(yǎng)孩子社會(huì)情商的教養(yǎng)重點(diǎn)。作者的目的是構(gòu)建一個(gè)孩子完整社會(huì)情商的養(yǎng)育閉環(huán),為孩子未來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)、造福社會(huì)提供助力,為孩子的成長(zhǎng)提供豐富的養(yǎng)料。

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