本書從大數(shù)據(jù)概述出發(fā)，結(jié)合高等教育管理的概述，系統(tǒng)地對高等教育原理、高等教育管理功能、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、高等學(xué)校教師等方面進(jìn)行研究與討論，并在此基礎(chǔ)上，深入剖析了我國高等教育管理創(chuàng)新理念的相關(guān)內(nèi)容。