隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、5G技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正大步邁進(jìn)智能化時(shí)代。技術(shù)的顛覆性變革不僅改變著社會(huì)生活環(huán)境，也在一定程度上沖擊和改變著教育領(lǐng)域，帶來(lái)一場(chǎng)技術(shù)與思維的變革，還驅(qū)動(dòng)教育領(lǐng)域構(gòu)建與人類學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的教師智能化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展的新體系。書稿主要分為兩個(gè)部分。一、二和三章為個(gè)部分，主要內(nèi)容包括智能化教育的興起和背景、智能化教育時(shí)代下教學(xué)的概念和內(nèi)涵、智能化教學(xué)對(duì)教師的挑戰(zhàn)；四、五和六章為第二個(gè)部分，主要涉及教師智能化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建以及能力發(fā)展的建設(shè)路徑、具體策略。