前言
第一部分 總報(bào)告
報(bào)告Ⅰ 提高教師的質(zhì)量和水平是教改的重中之重——對七�。ㄊ校┙處熽�(duì)伍建設(shè)狀況的調(diào)研
一 充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大戰(zhàn)略意義，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的制度設(shè)計(jì)與完善
二 進(jìn)一步提高教師待遇，將教師的社會(huì)地位提高到足以吸引優(yōu)秀人才報(bào)考師范、立志終身從教
三 改革師范教育，提高教師的人職標(biāo)準(zhǔn)
四 參照國際師生比標(biāo)準(zhǔn)，重新核定和增加教師編制，降低師生比
五 從加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)入手，匡正校風(fēng)校紀(jì)
六 建設(shè)優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，努力提升教師隊(duì)伍的國際化水平
七 統(tǒng)籌規(guī)劃和重建職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，重在培養(yǎng)“雙師型”職教師資
八 盡快落實(shí)幼兒教師的編制、地位和待遇，重點(diǎn)解決好農(nóng)村和民族地區(qū)幼兒教師問題
九 加大特教專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度，充分保障8000余萬殘疾人特別是殘障學(xué)齡人口受教育的權(quán)益
十 統(tǒng)籌解決西部、農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問題，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
報(bào)告Ⅱ 中國教師隊(duì)伍建設(shè)：30個(gè)問題與30條建議——基于天津、吉林、江蘇、浙江、河南、貴州、甘肅七�。ㄊ校┑恼{(diào)研
一 教師隊(duì)伍建設(shè)的30個(gè)問題
二 教師隊(duì)伍建設(shè)的30條建議
報(bào)告Ⅲ 中國教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研綜合分析報(bào)告
一 引言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)
三 調(diào)研概況
四 教師隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題
五 教師隊(duì)伍建設(shè)的主要建議
六 結(jié)語

第二部分 專題報(bào)告
報(bào)告Ⅰ 天津市教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
一 前言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
三 現(xiàn)狀與問題
四 對策與建議
五 結(jié)語
報(bào)告Ⅱ 吉林省教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
一 前言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
三 現(xiàn)狀與問題
四 對策與建議
五 結(jié)語
報(bào)告Ⅲ 江蘇省教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
一 前言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
三 現(xiàn)狀與問題
四 對策與建議
五 結(jié)語
報(bào)告Ⅳ 浙江省教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
一 前言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
三 現(xiàn)狀與問題
四 對策與建議
五 結(jié)語
報(bào)告Ⅴ 河南省教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
一 前言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
三 現(xiàn)狀與問題
四 對策與建議
五 結(jié)語
報(bào)告Ⅵ 貴州省教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
一 前言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
三 現(xiàn)狀與問題
四 對策與建議
五 結(jié)語
報(bào)告Ⅷ 甘肅省教師隊(duì)伍建設(shè)專題調(diào)研報(bào)告
一 前言
二 調(diào)研設(shè)計(jì)與實(shí)施
三 現(xiàn)狀與問題
四 對策與建議
五 結(jié)語
附錄一 調(diào)研方案
附錄二 調(diào)研問卷
附錄三 訪談（座談）提綱
后記