體驗教育論是圍繞德性教育方法創(chuàng)新的理論和實踐研究成果，全書主要圍繞何為體驗、體驗教育，體驗與認知和實踐的關(guān)系，體驗教育的策略、方法、效用分析等展開論述，并針對中小學(xué)生和高校思想品德和素質(zhì)教育進行了實證研究，是一部創(chuàng)新的研究成果。對體驗教育論而言，似應(yīng)對體驗在上述教育的不同素質(zhì)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，尤其是德與才這兩大基本素質(zhì)關(guān)系中的地位、作用等做出分析和闡明。

薛保紅，管理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士、法學(xué)博士，高級體驗式培訓(xùn)師、高級活動策劃師、高級戶外教育師，安徽工程大學(xué)體驗教育研究中心主任、中惠旅體驗產(chǎn)業(yè)研究院副院長，國內(nèi)體驗學(xué)研究帶頭人，2008年北京奧運會火炬手，中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心特聘技術(shù)專家、全國少年兒童夏令營活動管理中心顧問、全國夏令營輔導(dǎo)員培訓(xùn)班講師、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地體驗學(xué)習(xí)組組長、中國大學(xué)生就業(yè)促進工程項目體系體驗式培訓(xùn)師和活動策劃師專項評審專家。主要從事體驗學(xué)、體驗教育、體驗產(chǎn)業(yè)、體驗經(jīng)濟、戶外教育、營地教育、人才軟能力等研究。自主研發(fā)職業(yè)能力體驗培訓(xùn)課程和項目100余項；發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文10余篇，著有《體驗式培訓(xùn)師》《體驗教育原理與方法》《活動策劃》《企業(yè)文化體驗培訓(xùn)教程》《體驗培訓(xùn)》《體驗產(chǎn)業(yè)理論與實踐》；主持省部級課題1項，產(chǎn)學(xué)研課題9項。

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 國內(nèi)外研究述評
一、國內(nèi)研究述評
二、國外研究述評
第三節(jié) 研究思路與方法
一、研究思路
二、研究方法
第四節(jié) 研究創(chuàng)新之處
一、研究過程創(chuàng)新
二、研究內(nèi)容創(chuàng)新
第二章 體驗教育：思想道德教育的新理念
第一節(jié) 體驗教育界說
一、體驗與體驗教育
二、體驗教育與思想道德教育
第二節(jié) 體驗教育新理念
一、思想道德教育的知行脫節(jié)困境
二、知行脫節(jié)困境的體驗教育回應(yīng)
第三章 體驗教育的歷程與審思
第一節(jié) 體驗教育的發(fā)展歷程
一、體驗教育的歷程概述
二、國內(nèi)高校體驗教育的引入與探索
第二節(jié) 體驗教育的得失審思
一、體驗教育的發(fā)展成就
二、體驗教育的不足之處
第四章 體驗教育的要素整合
第一節(jié) 引領(lǐng)與體驗整合
一、引領(lǐng)與體驗整合的意義
二、引領(lǐng)與體驗整合的路徑
第二節(jié) 內(nèi)容與載體整合
一、內(nèi)容與載體整合的意義
二、內(nèi)容與載體整合的途徑
第三節(jié) 過程與方法整合
二、過程與方法整合的意義
三、過程與方法整合的路徑
第五章 體驗教育的策略探新
第一節(jié) 主題與情感體驗的匹配策略
一、主題與情感體驗
二、主題與情感體驗的匹配
第二節(jié) 信息與情景記憶的強化策略
一、信息與情景記憶
二、信息與情景記憶的強化
第三節(jié) 認知與德性智慧的引導(dǎo)策略
一、認知與德性智慧
二、認知與德性智慧的引導(dǎo)
第六章 體驗教育的效用分析
第一節(jié) 體驗教育的效用追求
一、教育目標的一體性追求
二、教育環(huán)節(jié)的融通性追求
三、體驗過程的同頻性追求
四、思想評價的連貫性追求
第二節(jié) 體驗教育的效用評析
一、體驗教育的效用評析含義與特征
二、評析主體及其相互關(guān)系
第三節(jié) 體驗教育的效用期許
一、銳意改革，開展體驗教育的理論和實踐研究
二、整合資源，加快培養(yǎng)體驗教育專業(yè)人才隊伍
三、創(chuàng)造條件，啟動體驗教育活動營地建設(shè)工程
四、政策引領(lǐng)，加強體驗教育規(guī)范化制度化建設(shè)
第七章 結(jié)語
一、體驗教育在思想道德教育方法體系中準確定位的研究
二、圍繞思想道德教育核心任務(wù)，審視體驗教育研究的有限性
三、體驗教育如何普及與超越發(fā)展，創(chuàng)新我國人才培養(yǎng)模式
參考文獻
附錄
附錄1：安徽省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)課程“班級凝聚力主題”體驗教育專題調(diào)查問卷
附錄2：體驗教育訪談對象選擇分配表
附錄3：《思想政治教育視域下的體驗教育研究》的專家訪談提綱
附錄4：體驗教育實證體驗試驗圖例
附錄5：依托課題
后記