本書以培養(yǎng)師范生教學設計能力為核心，展示了先進教學設計的理論和方法，反映了物理教學最新研究成果，體現(xiàn)了基于核心素養(yǎng)導向的寄出教育物理課程教學改革對中學物理教師教學能力培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的要求，設計了物理課程改革、教學設計理論與中學物理基本課型的教學設計相結合的進階性課程內容體系。