本書一共分為六章，第一章主要是對“國培計劃”的認識與解讀；第二章主要闡述了“國培計劃”背景下教師培訓工作等內(nèi)容；第三章主要闡述了教師“國培計劃”項目實施存在的問題及策略；第四章主要闡述了湖南教師“國培計劃”的實施背景與方案；第五章主要闡述了湖南省“國培計劃”教師培訓的開展創(chuàng)新等內(nèi)容；第六章主要闡述了“國培計劃”背景下湖南省職業(yè)院校教師培訓工作項目開展實踐等內(nèi)容。