本書分為讓課型設計為課堂教學定航標、讓教研論文為課堂教學探新路、讓課題研究為課堂教學增智慧3篇，包括概念課堂教學設計、公式定理課教學設計、解題課教學設計、復習課教學設計、試卷講評課教學設計、活動課教學設計、教材問題探究、教材教法實踐、“成功考試”課題研究、“自學輔導教學——培養(yǎng)學生從會學到創(chuàng)新的實驗研究”課題研究等。