《0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展與教育》一書是早期教育師資培訓(xùn)的系列教材之一�！�0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展與教育》共有六章，包括0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展的概念及動作發(fā)展的意義；0～3歲嬰幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律及其影響因素，嬰幼兒粗大動作發(fā)展及精細(xì)動作發(fā)展的規(guī)律等。另外從嬰幼兒幾個主要的粗大動作和精細(xì)動作方面分別闡述了其指導(dǎo)和訓(xùn)練的方法，并提供相應(yīng)的活動案例來幫助分析理解。同時針對0～3歲嬰幼兒動作發(fā)育遲緩及障礙，分析闡述其診斷與訓(xùn)練的方法。最后一章是嬰幼兒動作發(fā)展的觀察和評價的指標(biāo)和方法，為家長和早期教育機(jī)構(gòu)教師提供觀察和親子活動設(shè)計的依據(jù)。為便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)使用，《0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展與教育》還編入了學(xué)習(xí)要點、案例、小資料、每章小結(jié)及課后思考題等內(nèi)容。
第一章 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展概述
第一節(jié) 動作發(fā)展的意義
一、動作發(fā)展的界定
二、動作發(fā)展的意義
第二節(jié) 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展教育的原則
一、成熟準(zhǔn)備原則
二、注重個體差異原則
三、順序性原則
四、愉悅性原則
五、適宜性原則
六、安全性原則
第二章 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展規(guī)律及其影響因素
第一節(jié) 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展的規(guī)律
一、從整體動作到分化動作
二、從上部動作到下部動作
三、從大肌肉動作到小肌肉動作
四、從中央部位動作到邊緣部位動作
五、從無意動作到有意動作
第二節(jié) 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展的順序
一、手和手指操縱物體的順序
二、行走動作發(fā)展的順序
三、動作技能發(fā)展的順序
第三節(jié) 影響0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展的因素
一、生理成熟
二、教養(yǎng)環(huán)境
三、個體差異
四、后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練
第四節(jié) 0～3歲嬰幼兒基本動作的發(fā)展
一、先天反射性動作的發(fā)生和發(fā)展
二、粗大動作的發(fā)展
三、精細(xì)動作的發(fā)展
第三章 0～3歲嬰幼兒粗大動作發(fā)展的指導(dǎo)
一、抬頭與翻身動作發(fā)展的指導(dǎo)
二、坐動作發(fā)展的指導(dǎo)
三、爬行動作發(fā)展的指導(dǎo)
四、站立和行走動作發(fā)展的指導(dǎo)
第四章 0～3歲嬰幼兒精細(xì)動作發(fā)展的指導(dǎo)
一、抓握動作發(fā)展的指導(dǎo)
二、操作動作發(fā)展的指導(dǎo)
第五章 兒童動作障礙與動作遲緩的診斷與矯正訓(xùn)練
第一節(jié) 動作障礙的概述
一、動作障礙的含義
二、引起兒童動作障礙與動作遲緩的因素
三、兒童動作障礙與動作遲緩的表現(xiàn)
第二節(jié) 兒童動作障礙與動作遲緩的診斷
一、兒童動作障礙與動作遲緩診斷的原則
二、兒童動作障礙與動作遲緩診斷測驗
第三節(jié) 0～3歲嬰幼兒動作障礙與動作遲緩的矯正訓(xùn)練
一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
二、動作矯正訓(xùn)練
第六章 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展的評價
第一節(jié) 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展評價概述
一、0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展評價的目的
二、0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展觀察與評價方法
第二節(jié) 0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展評價記錄與分析
一、0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展檢測與評價記錄
二、0～3歲嬰幼兒動作發(fā)展檢測與評價分析
主要參考文獻(xiàn)
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