本書是北京三十五中“中美雙文憑中外合作課程項目”的數(shù)學教師歷經(jīng)六年的教學實踐，從培養(yǎng)學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)角度出發(fā)，將中外高中數(shù)學內容進行比較與融合的感悟與體會。全書分為上篇和下篇。在上篇中，按照代數(shù)、幾何、統(tǒng)計、微積分四個模塊，對中、外高中數(shù)學課程的設置進行了比較，分析了不同國家相應課程設置的優(yōu)劣，結合我國的實際情況，結合人的終身發(fā)展需求，提出融合的具體方案。下篇重點探討學生能力的培養(yǎng)與發(fā)展。對于數(shù)學能力的培養(yǎng)如何落實到課堂上，本書提供了大量鮮活的案例，展示眾多成功的教學設計。