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高校思想政治理論課話語(yǔ)體系建設(shè)研究 本書在查閱大量歷史資料以及實(shí)地走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持以馬克思主義理論為指導(dǎo),以新時(shí)代黨和國(guó)家辦好高校思政課的要求為依據(jù),堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,對(duì)高校思政課話語(yǔ)體系的核心概念進(jìn)行深入地闡釋,系統(tǒng)梳理高校思政課話語(yǔ)體系建設(shè)的理論來(lái)源,并對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)高校思政課話語(yǔ)體系建設(shè)進(jìn)行歷史考察,客觀分析新時(shí)代高校思政課話語(yǔ)體系建設(shè)所具備的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)及當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與存在的問(wèn)題,形成了關(guān)于這一問(wèn)題基于歷史與現(xiàn)實(shí)維度的系統(tǒng)認(rèn)知框架。最后,提出新時(shí)代高校思政課話語(yǔ)體系建設(shè)的實(shí)踐路徑,即明確科學(xué)的價(jià)值理念和目標(biāo)原則,以整體統(tǒng)籌的思維對(duì)思政課話語(yǔ)體系進(jìn)行系統(tǒng)把握,并進(jìn)一步優(yōu)化構(gòu)成要素、完善運(yùn)行過(guò)程。
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