本書是史家教育集團基于對教育價值的全面審視，積極推進學科育人的實踐探索，探尋全員、全程、全方位育人，凸顯課堂的思政價值、學科的育人價值、學習的社會價值而進行的有意義的嘗試。本書收集整理了百余名史家教育集團優(yōu)秀教師的教案，分德育部、思政部、語文部、數(shù)學部、英語部、體育部、科創(chuàng)部、藝術部八大板塊，充分展現(xiàn)了當代教師對于“學思知行”課堂模型的探索和思考，旨在依托課堂的高質量建構，實現(xiàn)學生的高質量發(fā)展。