本書共九章，梳理了美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和特點(diǎn)，探討了美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展規(guī)律及其發(fā)展中存在的主要問(wèn)題與改革舉措，分析了美國(guó)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展趨勢(shì)，研究了其發(fā)展與變革中的典型問(wèn)題，從而揭示了美國(guó)社區(qū)學(xué)院對(duì)我國(guó)高職院校的啟示意義。美國(guó)社區(qū)學(xué)院經(jīng)過(guò)一百多年演變，成為美國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域中極為重要的角色，并在各種教育類型融合和銜接過(guò)程中發(fā)揮重要作用。為了能夠適應(yīng)時(shí)代要求和國(guó)家發(fā)展需要，美國(guó)社區(qū)學(xué)院不斷進(jìn)行變革，其成長(zhǎng)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)有一定借鑒價(jià)值。