讓每個孩子都能接受高質(zhì)量的教育，是新時代城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要任務(wù)，而城鄉(xiāng)間、校際間的師資配置失衡是制約教育高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸。推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校教師交流輪崗，是強師優(yōu)師的有力保障，更是加快實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興和教育公平的重要舉措。本書采用問卷調(diào)查、深度訪談、政策文本分析等多種方法，圍繞教師交流政策實施、交流教師評價機制、縣管校聘管理改革等議題進行探討，構(gòu)建旨在促進專業(yè)發(fā)展的教師交流機制，這些思考有助于推進當前城鄉(xiāng)教師交流輪崗政策實踐走向縱深，必將產(chǎn)生較為廣泛的影響。