本書分為教育心理學導論、學習理論、學習遷移、學習動機、知識與技能的學習、學習心理發(fā)展與教育六章，涵蓋教育心理學的起源與發(fā)展、學習的界定、學習的生理機制、學習的分類、學習的過程與策略等內容。