對于四國職業(yè)教育立法，本書在明確其整體框架與結構的基礎上，首先從歷史角度分析了其路徑選擇與路徑形成問題，其次對其創(chuàng)制與運行背后的動力機制以及立法在實際運作過程中形成的典型管理模式進行了深入剖析，最后在總結其整體特征的基礎上對未來我國職業(yè)教育立法的創(chuàng)制、實施、完善等問題提出了合理化的意見和建議。本書是該研究領域內容較為豐富、創(chuàng)新程度較高、理論和實用價值較強的一部作品。

更多科學出版社服務，請掃碼獲取。