本書在系統(tǒng)研究已有同類書籍的基礎(chǔ)上, 創(chuàng)新編寫思路, 緊跟數(shù)字化時(shí)代需要, 吸收最新閱讀教育研究成果, 從本體論、方法論、實(shí)踐論層面構(gòu)建了文化篇、方法篇、實(shí)踐篇三個(gè)篇章, 環(huán)環(huán)相扣、相輔相成, 力圖詮釋讀書之道、讀書之法、讀書之行。在文化篇, 選取了季羨林的《天下第一好事, 還是讀書》、周國平的《讀賢哲的書, 走自己的路》、曹文軒的《讀書是人類修煉的重要途徑》等經(jīng)典作品, 從文化的視角上闡釋了讀書的意義與價(jià)值; 在方法篇, 介紹了朱熹的“六要”讀書法、胡適的“精博”讀書法、歌德的“研習(xí)實(shí)踐”讀書法等。
本書選取了季羨林的《天下第一好事，還是讀書》、周國平的《讀賢哲的書，走自己的路》、曹文軒的《讀書是人類修煉的重要途徑》等經(jīng)典作品，從文化的視角上闡釋了讀書的意義與價(jià)值；在方法篇，介紹了朱熹的“六要”讀書法、胡適的“精博”讀書法、歌德的“研習(xí)實(shí)踐”讀書法等，從方法層面介紹了中外名家獨(dú)特、高效的閱讀方法，以期給讀者提供閱讀指導(dǎo)；在實(shí)踐篇，分享了老舍的《〈紅樓夢〉并不是夢》、臧克家的《從<新編唐詩三百首>說起》、果戈理的《死魂靈》等優(yōu)秀書評隨筆，講述了讀書體驗(yàn)與收獲，讓讀者有更加直觀的閱讀體驗(yàn)。
陳昊，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處助理研究員，獲重量教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲“第五屆中國‘互聯(lián)網(wǎng) ’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽籌辦工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，主持和參與教育教學(xué)改革等10多項(xiàng)，在《中國教育報(bào)》等發(fā)表文章數(shù)十篇。張怡，四川大學(xué)教務(wù)處助理研究員，獲重量教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在《中國大學(xué)教學(xué)》等發(fā)表文章數(shù)十篇。
理論篇
王國維:讀書的境界
魯迅:讀書雜談
胡適:怎樣讀書
陶行知:讀書與用書
鄒韜奮:怎樣看書和略談讀書的方法
章衣萍:我的讀書的經(jīng)驗(yàn)
夏丐尊:閱讀什么和怎樣閱讀
李公樸:求知識的三條路
干天全:讀書的幾點(diǎn)認(rèn)知
陳垣:談?wù)勎业囊恍┳x書經(jīng)驗(yàn)
——與北京師范大學(xué)歷史系1961屆畢業(yè)生談話紀(jì)要
江問漁:對于讀書問題的我見
鄧拓:不要空喊讀書
方法篇
孔子:“四個(gè)結(jié)合”讀書法
司馬遷:“考察式”讀書法
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