本書系"上海教師教育叢書"知會(huì)書系之一，內(nèi)容分為職業(yè)體驗(yàn)與發(fā)展規(guī)劃、溝通交往與情緒管理、職業(yè)技能與教學(xué)實(shí)踐、教育研究與專業(yè)思考四個(gè)板塊，引導(dǎo)職初教師從職業(yè)認(rèn)同、情緒管理、職業(yè)素養(yǎng)以及研究思考等方面進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和自我構(gòu)建。本書撰寫過程中注重示例性、操作性和可讀性，內(nèi)容設(shè)計(jì)以低結(jié)構(gòu)、情境化為原則，遴選了諸多教學(xué)案例，以系列主題的形式呈現(xiàn)，以職初教師專業(yè)成長關(guān)鍵事件為主線，力求趣味性和故事性，通過答疑解惑，為職初教師專業(yè)成長提供借鑒和啟示。